9月22日上午，山東大學國際新聞與傳播專業融合育人正式啟動。啟動儀式上，中國人民大學新聞學院副院長趙曙光教授表示，山東大學設立國際新聞與傳播專業，是順應時代與國家需要的重要舉措。記者注意到，在外界的質疑聲中，新聞傳播學正在悄然跨越邊界、向外延展。

山大首屆國際新聞與傳播本科班組建完成

山東大學新聞傳播學院副院長（主持行政工作）倪萬介紹說，國際新聞與傳播專業是山東大學2023年新獲批的國家戰略需求專業，大二時進行專業分流。首屆國際新聞與傳播專業本科班本學期正式組建完成。至此，山東大學新聞傳播學院建構了完整的國際新聞與傳播人才培養體系。據悉，此前，山東大學新聞傳播學院在碩士、博士、博士后的培養上均設有國際傳播方向。

據介紹，山東大學國際新聞與傳播專業以講好中國故事、傳播好中國聲音，增強我國國際傳播能力建設為目標，立足于齊魯大地的深厚文脈，致力于中華優秀傳統文化的國際傳播。人才培養過程將充分發揮山東大學綜合性大學優勢，進行跨學院、多學科交叉融合式培養。

以“全媒體+國際+外語”為核心，輔之以豐富的“國情教育+國際視野”的社會實踐和國際交流項目，全方位培養學生掌握國際新聞傳播理論知識與全媒體傳播技能。

記者了解到，山東大學國際新聞與傳播本科專業首屆學員是采用入校后面向全校“海選”方式進行的。今年4月8日，山東大學新聞傳播學院面向全校2023級本科生發布了“海選”公告。報名條件中，除要求”綜合素質高，具有較強的溝通能力、學習能力及團隊合作精神，對國際新聞與傳播感興趣、有志于從事國際新聞與傳播相關工作“之外，還要求學員具備良好的英語水平和中文表達能力，“原專業平均績點位于所在專業前60%，高考英語在130分及以上或雅思6分及以上，無任何不及格課程。”

經過選拔，來自全校多個學院18名優秀學子入選。山東大學新聞傳播學院副院長邱凌告訴記者，這18名同學中，不乏從外國語學院轉入的國際新聞愛好者。

近20所高校上了國際新聞與傳播專業

記者統計發現，目前國內開設國際新聞與傳播專業的高校為數不多，一共不超過20所，其中包括中國人民大學、中國傳媒大學、山東大學等。

中國人民大學新聞學院副院長趙曙光教授表示，山東大學設立國際新聞與傳播專業，是順應時代與國家需要的重要舉措。復旦大學新聞學院教授、復旦大學國家文化創新研究中心主任孟建也表示，山東大學新聞傳播學院國際新聞與傳播專業啟動融合育人“生正逢時”。

孟建教授表示，山東省作為改革開放的排頭兵，發展勢頭強勁，又是儒家文化發祥地，中華優秀傳統文化底蘊深厚。山東大學以文史見長，學科門類齊全，建設國際新聞與傳播專業擁有得天獨厚的外部條件，“充分利用好山東省和山東大學的豐富資源，國際新聞與傳播專業必將大有可為。”孟建教授表示，國際新聞與傳播是一個廣闊的研究領域，必須結合自身實際，勇于超越，敢于創新，凸顯山東大學國際新聞與傳播專業建設的鮮明特色。

中國外文局當代中國與世界研究院副院長、研究員孫明在致辭中表示，國際傳播學科體系的建設任重道遠，“大塊頭更需要一副好嗓子”。山東大學新聞傳播學院國際新聞與傳播專業的設立，為國際傳播學科體系建設注入了新的動力。她期待中國外文局與山東大學在未來持續開展深度合作，培養有情懷、有熱情、有目標的國際新聞與傳播人才，為國際傳播事業貢獻力量。

新聞傳播專業正在蛻變

近年來，隨著媒介環境的不斷變化，高校也在對新聞傳播的人才培養方案進行優化調整。與此同時，新聞傳播學的外延也在擴展。

以山東大學為例。山東大學新聞傳播學院目前共有兩個本科專業——新聞學、國際新聞與傳播。國際新聞與傳播專業是在大二時分流。在實際招生時，只以“新聞傳播學類”出現，大二進行方向分流，分流方向包括融合新聞方向、策略傳播方向、智能媒體方向、國際新聞與傳播。

倪萬介紹說，這四個方向有著共同的課程——比如人工智能導論、新聞學概論、新聞傳播研究方法、統計學等專業基礎課程，計算思維、數字媒體技術基礎等數字化課程，采寫編評攝錄播等業務課程，中外學術思想史等通識課程。如果選擇了智能媒體方向，還要學習智能媒體與推薦算法、新聞制圖原理與電腦設計、網絡輿情分析、無人機航拍與技術應用、數據思維基礎、python語言基礎等。記者注意到，這些課程與幾年前相比已經發生了很大變化。

山東大學新聞傳播學院2020級本科生杜宇凡已推免至北京大學匯豐商學院，他回憶自己在山東大學新聞傳播學院的學習經歷時表示，“學院為我們學習提供了完備平臺：有基礎的新聞采編，緊跟時代的智能媒體實驗室，有趣新穎的無人機教學……學習這樣一門包羅萬象的學科，我接觸了很多關于心理學、政治學、社會學甚至大數據科學等學科的知識，拓寬了我的思維。”

不僅山東大學在變。

記者了解到，中國傳媒大學新聞學院2019年成立了計算傳播系，與老牌的新聞學、傳播學并立。中國人民大學新聞學院近幾年也開設了若干跨學科的本科實驗班，比如新聞法學、傳播與社會治理、數據管理和新媒體運營、創意傳播等等。

山東大學新聞傳播學院副院長邱凌告訴記者，現在的新聞傳播學已經不能用傳統的文理科來定義了。“我們今年招收的本科生中，有不少是偏理的學生，選考科目中有物理、化學。”

而從畢業生就業去向來看，新聞傳播學院的畢業生就業方向也發生了很大變化。以山東大學新聞傳播學院為例，該院約50%的畢業生通過推免或考研的方式赴國內外知名高校繼續深造，就業則主要集中在黨政機關、企事業單位、傳媒機構、高科技企業及其他社會組織，從事宣傳、采訪編輯、媒介數據分析、新媒體內容創制、全媒體策劃與運營、網絡輿情分析與管理等。據中國人民大學新聞學院學院院長周勇介紹，該院畢業生進入各類專業媒體的大約占40%，其余還有大量的學生去往政府部門、國企央企或者新興的互聯網企業。

“新聞傳播學培養的不再只是表達社會意見的人，而是使整個社會能夠彼此連接、匹配和協同的人才，是未來社會生活的建構者。” 北京師范大學新聞傳播學院學術委員會主任喻國明在接受媒體采訪時表示。

（齊魯晚報·齊魯壹點客戶端 記者 徐玉芹）