山東工程職業技術大學

人工智能學院

學院簡介

一、基本介紹

人工智能學院主動適應國家發展大局和戰略調整，聚焦于人工智能領域核心科學和關鍵技術，積極融入地方經濟社會轉型和創新發展，實現創新型IT人才培養的跨越式發展。學院始終圍繞立德樹人根本任務，加強專業建設，積極探索課程教學改革與質量保障的創新方法與路徑，構建了“校企協同，十化合一”的職業教育專業育人模式，培育綜合素質高、創新能力強、服務意識濃的高層次技術技能型人才。

二、學院優勢特色

人工智能學院為學校重點建設的學院，學院始終堅持以群建院，職業本科專業帶動專科專業協調發展的思路，校企共建、產教融合，建成山東省職業教育高水平專業群——新基建信息技術專業群，濟南市產教融合示范專業群、濟南市產教融合現代學徒制試點、濟南市雙元制試點單位。

學院現有招生專業有3個本科專業、6個高職專業、6個校企訂單培養專業方向，其中本科專業：軟件工程技術、大數據工程技術、云計算技術；高職專業：軟件技術（校級特色專業）、計算機應用技術、計算機網絡技術、大數據技術、數字媒體應用技術和移動應用開發。

學院遵循職業教育規律，建立了一支師德高尚，技術精湛，結構合理的教師隊伍。建成山東省教學團隊1個、山東省教學創新團隊1個、黃大年式教學團隊2個，山東省教學名師3名，山東省青年技能名師1名，省級優秀教師1名。

學院現有實驗室21個，建成工信部重點領域人才基地、山東省大數據創新人才基地、山東省新舊動能轉換公共實訓基地，成立山東省高等學校智慧城市“時空物聯云應用”新技術研發中心。

學院教科研成果豐碩，獲山東省教學成果獎特等獎、一等獎，山東省在線精品課程，主持或參與省級教研項目20余項，授權專利15項，軟件著作權40余項，發表論文80余篇，主編出版教材20余部（其中“十四五”國家規劃教材1部），指導學生參加各類大賽獲得省級以上獎項140余項。

本科專業介紹

一、大數據工程技術專業

培養目標：本專業堅持立德樹人、德技并修，面向軟件和信息技術服務業中的大數據相關行業企業，定位于新一代信息技術產業鏈中新型智慧城市和工業互聯網等領域，培養從事大數據與新一代信息技術產業等工作，具備數據科學與大數據采集、分析與處理的素質，掌握計算機科學基礎、大數據工程技術專業的理論知識，具備良好的職業素質和創新精神的能力，德、智、體、美、勞全面發展的高層次技術技能人才。

二、軟件工程技術專業

培養目標：本專業面向軟件和信息技術服務業，培養思想政治堅定、德技并修、全面發展的，較好地掌握軟件開發、項目管理、網站建設、數據庫管理、網絡維護、信息安全等基礎理論知識和軟件工程實踐、項目規范管理等技術技能，了解軟件工程領域的前沿信息和發展動態，能夠勝任軟件工程技術研究、設計、開發、管理、服務等方面工作，具有良好的職業素質和創新精神的高層次技術技能人才。 

三、云計算技術專業

培養目標：本專業堅持立德樹人、德技并修，面向軟件和信息技術服務業中的云計算相關行業企業，定位于新一代信息技術產業鏈中新型智慧城市和工業互聯網等領域，培養從事云計算與新一代信息技術產業等工作，具有法律和職業道德素質、學習與創新素質掌握企業網絡架構、云計算平臺開發運維等知識和技術技能，面向云計算技術專業為培養：面向以互聯網技術為基礎的云存儲、云計算和云運維等技術領域，能夠從事云計算平臺架構、部署、維護、技術支持與開發等工作的德、智、體、美、勞全面發展的高層次復合型技術技能人才。

專科專業介紹

一、移動應用開發專業

培養目標：本專業與世紀鼎利集團深度合作，采用校企協作育人方式，培養從事軟件開發、移動應用開發、軟件測試、產品設計等工作，掌握軟件開發、軟件測試、數據庫管理設計知識，具有較強的創新創業能力，德、智、體、美、勞全面發展的高素質技術技能人才。

二、大數據技術專業

培養目標：大數據技術專業的特色是“與企業接軌，針對市場需求”，培養從事大數據平臺運維、開發、管理、設計等工作，具備計算機從業人員職業素質，掌握大數據技術、數據信息處理、數據庫管理、數據處理、網絡維護、信息安全等基礎理論知識，具備數據庫管理數據處理、大數據平臺運維系統搭建技術能力，德、智、體、美、勞全面發展的高素質技術技能人才。

三、計算機應用技術專業

培養目標：計算機應用專業的特色是“厚基礎，重方向”。面向各類企事業單位、政府部門等行業企業，培養從事計算機硬件維護、開發、管理、設計等工作，具備計算機從業人員職業素質，掌握計算機應用技術、計算機系統與信息處理、數據庫管理、數據處理、網絡維護、信息安全等基礎理論知識，具備數據庫管理、數據處理、大型應用系統搭建技術能力，德、智、體、美、勞全面發展的高素質技術技能人才。

四、數字媒體技術專業

培養目標：本專業堅持立德樹人、德技并修，面向網絡、影視、廣告、新媒體等行業企業，培養從事數字圖形圖像處理、數字影視制作、數字動畫制作、界面設計和網站建設等工作，具備良好的人文素養、職業道德和工匠精神，掌握平面設計、影視編輯、動畫制作、網頁設計等專業知識，具備使用數字媒體技術進行數字媒體內容設計制作能力，德、智、體、美、勞全面發展的高素質技術技能人才。 

五、軟件技術專業

培養目標：本專業堅持立德樹人、德技并修，面向軟件和信息技術服務等行業企業，培養從事軟件設計、開發、管理、服務等工作，具備計算機從業人員職業素質，掌握軟件開發、項目管理、網站建設、數據庫管理、網絡維護、信息安全等基礎理論知識，具備軟件工程實踐、項目規范管理能力，德、智、體、美、勞全面發展的高素質技術技能人才。

六、計算機網絡技術專業

培養目標：該專業堅持立德樹人、德技并修，面向各類企事業單位、政府部門等行業企業，培養從事計算機網絡開發、管理、維護等工作，具備良好的科學和人文素養、精益求精的工匠精神、計算機從業人員職業素質，掌握計算機網絡技術、網絡搭建管理與維護等基礎理論知識，具備計算機網絡設計、施工、管理、運維等技術能力，德、智、體、美、勞全面發展的高素質技術技能人才。

優秀畢業生風采

2022級大數據專業

趙文瀚

趙文瀚，2022級大數據專業學生，任22大數據（專升本）2班長。兩年的本科學習期間，成績優異，獲得省級優秀畢業生，國家勵志獎學金等多項榮譽。在2024年國家公務員考試中順利進入面試，最終考入中國農業銀行。

2021級軟件技術專業

張炫

張炫，2021級軟件技術專業學生，在校獲得過優秀學生會干事、校級優秀青年志愿者、十六屆秋季運動會400米第一。在校期間創辦山東致炫體育科技有限公司。

寄語：大學畢業不是終點，而是新的起點。創業路上充滿坎坷和挑戰，但不要放棄，堅持信念，勇往直前，無論前路多曲折險阻，堅持夢想、勇攀高峰，不負年華，不負夢想，披荊斬棘，敢于追夢，敢于挑戰自我，愿你們終能收獲屬于自己的成功！

2021級計算機應用技術專業

趙欣雨

趙欣雨，女，2021級計算機應用技術專業學生。在2022年9月，參加大學生數學建模競賽，獲得山東工程職業技術大學二等獎，并獲得全國大學生建模競賽三等獎。

寄語：進入大學以來，我始終秉持著高中艱苦奮斗的理念，在各方面嚴格要求自己，向著既定的目標努力前進。在自身的努力，以及同學的熱心幫助和各位老師的耐心指導下，我獲得了全面的提升和進步，在這里由衷的感謝陪伴我一起走過短暫而又美好的大學生活的各位同學和老師們，謝謝！

2020級軟件工程技術專業

郭志鵬

郭志鵬， 21 歲，山東省濰坊市人，2020級軟件工程技術專業學生。

寄語：在學校和老師們的影響下，我毫不猶豫地報名了濰坊市選調生，渴望能為國家奉獻出自己的一份綿薄之力。在考試過程中，我憑借扎實的學術知識、過硬的專業技能以及良好的綜合素質，順利地通過了筆試和面試，成功考取了濰坊市選調生。

2020級大數據技術與應用專業

張正陽

張正陽，2020級大數據技術與應用專業學生，考取大理大學研究生。

寄語：我知道，這只是人生道路上的一個起點，未來還有更多的挑戰和機遇等待著我。但是，我相信只要保持努力和堅持的精神，我一定能夠在未來的道路上走得更遠、更高。考研的備考歷程雖然艱辛，但卻讓我收獲了無數的寶貴經驗和感悟。這段經歷不僅讓我更加成熟和堅強，也讓我更加明確了自己的方向和目標。在未來的日子里，我將繼續努力前行，追求更加美好的人生。

山東工程職業技術大學

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（來源：山東工程職業技術大學）