日前，江蘇省教育廳公布了2024年江蘇省普通高校雙學(xué)士學(xué)位復(fù)合型人才培養(yǎng)項目，南京大學(xué)大數(shù)據(jù)傳播實驗班順利入選，并將于2024年正式開始本科招生。

在當(dāng)前信息爆炸時代，“信息管理與信息系統(tǒng)”與“新聞學(xué)”這樣的奇妙組合究竟能產(chǎn)生怎樣的“CP感？”南京大學(xué)信息管理學(xué)院本科教學(xué)副院長康樂樂、新聞傳播學(xué)院本科教學(xué)副院長朱江麗帶來詳細(xì)解答。

1、介紹一下信息管理學(xué)院和新聞傳播學(xué)院。

南京大學(xué)信息管理學(xué)院是南京大學(xué)歷史最悠久的學(xué)科之一，有接近百年歷程，“與時俱進(jìn)、交叉融合”是學(xué)院近年來發(fā)展的主線。信息資源管理學(xué)科在過去第四輪、第五輪學(xué)科評估中，都取得了A+的評級，信息資源管理學(xué)科也連續(xù)兩輪入選了教育部的國家一流學(xué)科，是國內(nèi)最好的信息管理學(xué)院之一。

學(xué)院目前有教職員工大約70人，其中有教育部長江學(xué)者特聘教授3人，其他國家青年人才計劃獲得者、省部級人才計劃獲得者十余人。信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)入選首批國家一流本科專業(yè)培育名單。

南大新傳的歷史可以追溯到1936年南京大學(xué)前身的金陵大學(xué)，由孫明經(jīng)先生創(chuàng)立的“電影與播音專修科”。這是中國最早的電影廣播教育單位，也是中國影音傳播高等教育的起源。1986年，南京大學(xué)恢復(fù)新聞專業(yè)建制。2003年12月，南京大學(xué)成立新聞傳播學(xué)院。2014年4月，借著部校共建東風(fēng)，學(xué)院邁入了發(fā)展的快車道。

新傳院有一級學(xué)科博士學(xué)位、碩士學(xué)位授權(quán)點，下設(shè)三個本科生專業(yè)全部是國家一流本科專業(yè)培育點，學(xué)院還有網(wǎng)絡(luò)傳播、傳播與社會、新聞與政治、媒介經(jīng)濟與管理、計算傳播研究中心、新聞創(chuàng)新實驗室、中德數(shù)字營銷實驗室等八個科研機構(gòu)，有三個國家二級學(xué)會，是江蘇省新聞傳播學(xué)學(xué)會的發(fā)起單位和會長單位，學(xué)院下設(shè)的“南京大學(xué)傳媒教學(xué)示范中心”是目前南京大學(xué)文科中唯一的國家級教學(xué)示范中心。

2、“信息管理與信息系統(tǒng)”和“新聞學(xué)”這兩個學(xué)科，原本分屬于不同的領(lǐng)域。是怎樣的契機，推動兩個學(xué)科順利“牽手”，共同培養(yǎng)大數(shù)據(jù)傳播人才？

在媒體融合戰(zhàn)略的驅(qū)動下，“新聞+政務(wù)+商務(wù)+服務(wù)”已經(jīng)成為媒體運營發(fā)展的基本路徑，而大數(shù)據(jù)、云計算等越來越成為媒體運營的重要技術(shù)支撐。僅僅擅長于采編評播的傳統(tǒng)媒體人才已經(jīng)無法滿足機構(gòu)媒體的轉(zhuǎn)型發(fā)展需求，既懂?dāng)?shù)據(jù)又懂新聞傳播的人才顯得尤為稀缺和重要。

隨著大數(shù)據(jù)的廣泛應(yīng)用，數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)與電子商務(wù)、影視娛樂、教育、衛(wèi)生等生活服務(wù)業(yè)的結(jié)合日益緊密。互聯(lián)網(wǎng)需要能夠運用大數(shù)據(jù)技術(shù)進(jìn)行有效的市場分析和用戶行為研究，還能創(chuàng)作和傳播優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容，提升用戶體驗和品牌價值的人才。

3、大數(shù)據(jù)傳播實驗班項目，都有哪些優(yōu)勢？

·專業(yè)強強聯(lián)合：承辦雙學(xué)位項目的雙方學(xué)科在第五輪教育部學(xué)科評估中都躋身A類，其中信管專業(yè)屬于A+學(xué)科，雙方專業(yè)均為國家一流本科專業(yè)，擁有多門國家一流課程。

·師資力量雄厚：項目共有36位老師參與授課，其中正高級教授24人，副高級教授7人，助理研究員5人。

·課程體系創(chuàng)新：項目在大量調(diào)研的基礎(chǔ)上，做出了以大數(shù)據(jù)管理為底層能力，以新聞創(chuàng)新應(yīng)用為場景輸出的課程體系。

4、介紹一下項目內(nèi)容。

學(xué)生在學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)年限內(nèi)，達(dá)到畢業(yè)要求和條件，可申請授予管理學(xué)（信息管理與信息系統(tǒng)）與文學(xué)（新聞傳播）雙學(xué)士學(xué)位。

項目在本科生院指導(dǎo)下，由兩個學(xué)院聯(lián)合承辦，教育教學(xué)具體組織和學(xué)生日常管理由新聞傳播學(xué)院負(fù)責(zé)。

項目主要特色：以立德樹人為根本，以服務(wù)社會需求為目標(biāo)，以深度融合為辦學(xué)路徑。

5、同學(xué)們進(jìn)校后，都會學(xué)到哪些課程呢？

我們將課程分類兩大類，通識通修類以及專業(yè)類：

通識通修類提供寬基礎(chǔ)教育，如，南大發(fā)布了AI+課程體系，就是面向時代的發(fā)展，建設(shè)新的通識知識體系。

在專業(yè)類課程中，我們首先設(shè)計的大數(shù)據(jù)管理基礎(chǔ)和新媒體傳播基礎(chǔ)類課程。大數(shù)據(jù)課程包括信息資源管理導(dǎo)論、數(shù)據(jù)思維、程序設(shè)計語言等。新媒體傳播基礎(chǔ)課程包括新聞學(xué)原理、融合新聞實務(wù)這些經(jīng)典課程。

到了二年級，大數(shù)據(jù)技術(shù)、新媒體傳播基礎(chǔ)會被近一步夯實。一些交叉復(fù)合基礎(chǔ)課會在這一階段被安排進(jìn)去。在這些基礎(chǔ)上，到了三年級以后，一些應(yīng)用性、專業(yè)領(lǐng)域性課程，都被慢慢加進(jìn)去。例如，我們設(shè)置了雙導(dǎo)師制的課程，由信管和新傳的導(dǎo)師合作，指導(dǎo)學(xué)生們完成項目。

6、介紹一下學(xué)生發(fā)展前景。

大數(shù)據(jù)傳播實驗班的設(shè)立，旨在適應(yīng)當(dāng)前全面數(shù)字化轉(zhuǎn)型的時代潮流，滿足社會對新型傳播人才的專業(yè)需求。

通過實驗班四年學(xué)習(xí)，學(xué)生將系統(tǒng)掌握輿情分析能力、新聞產(chǎn)品策劃與運營技巧以及數(shù)據(jù)產(chǎn)品管理能力，從而能夠更好地服務(wù)于政府機關(guān)、新聞媒體、互聯(lián)網(wǎng)公司等各類機構(gòu)的數(shù)字化發(fā)展進(jìn)程，推動社會事業(yè)在數(shù)字化傳播與應(yīng)用領(lǐng)域的創(chuàng)新與發(fā)展。

優(yōu)秀畢業(yè)生

李新春，2014級信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)本科生，現(xiàn)為南京大學(xué)人工智能學(xué)院計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)博士研究生。本科期間獲得本科生國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、南京大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生等榮譽。

趙鎮(zhèn)岳，2016 級信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)本科生，現(xiàn)為美國康奈爾大學(xué)信息科學(xué)系博士生，曾獲江蘇省三好學(xué)生、研究生國家獎學(xué)金（三次）等榮譽或獎勵，并獲得美國若干頂尖信息學(xué)院、商學(xué)院的全額獎學(xué)金博士錄取。

李攀，2014級新聞學(xué)專業(yè)本科生，“浙江宣傳”編輯部總編輯，先后九次獲得浙江新聞獎一等獎，被授予第21屆“全國青年崗位能手”稱號。

冼芷卉，2016級傳媒實驗班本科生，曾獲南京大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生、優(yōu)秀共青團員、優(yōu)秀學(xué)生等榮譽。以專業(yè)第一名成績獲推薦免試赴北京大學(xué)新媒體研究院攻讀碩士研究生，畢業(yè)后考取廣東選調(diào)生。

丁安一，2015級新聞學(xué)專業(yè)本科生、2019級研究生，黨員，考取中央選調(diào)生，進(jìn)入中央和國家機關(guān)工委工作。

范文君，2017級傳媒實驗班本科生，獲得美國華盛頓圣路易斯大學(xué)全額獎學(xué)金錄取，并獲得“麥道學(xué)者”榮譽，攻讀法律職業(yè)博士學(xué)位（Juris Doctor）。

揚子晚報/紫牛新聞 楊甜子

校對 盛媛媛