招生代碼：1131

1. 多——增加計(jì)劃量，教師定向全省最多。

今年我?？傆?jì)劃3093人，其中省內(nèi)投放計(jì)劃2412個(gè)，占全?？傆?jì)劃近80％。

學(xué)校以師范類專業(yè)為主進(jìn)行招生，今年，學(xué)校學(xué)前教育、小學(xué)教育、歷史學(xué)等12個(gè)師范類專業(yè)繼續(xù)承擔(dān)鄉(xiāng)村教師定向培養(yǎng)任務(wù)，共計(jì)劃招收415人，人數(shù)為全省最多。此外，今年增加了非師范類中理工類計(jì)劃，其中國家一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)在省內(nèi)招生150人。整個(gè)物理類專業(yè)組較2023年增加330個(gè)計(jì)劃。

2.細(xì)——細(xì)分專業(yè)組，充分滿足學(xué)生志愿。

學(xué)校今年對(duì)江蘇省本科批次專業(yè)組重新編排，按專業(yè)類別設(shè)置專業(yè)，考生可根據(jù)自己興趣選擇師范類、文史類、經(jīng)管類、理工類專業(yè)組進(jìn)行填報(bào)。省內(nèi)共設(shè)置37個(gè)專業(yè)組，除23專業(yè)組理工類專業(yè)組有8個(gè)專業(yè)外，其他專業(yè)組均不超過6個(gè)專業(yè)。只要學(xué)生填滿組內(nèi)所有專業(yè)，學(xué)校錄取過程中不調(diào)劑。

3.新——組建基地班，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才

拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地班，是學(xué)校緊扣基礎(chǔ)學(xué)科前沿與國家戰(zhàn)略需求，面向數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、地理科學(xué)、漢語言文學(xué)等5個(gè)核心基礎(chǔ)類專業(yè)在校生，在一年級(jí)科學(xué)遴選并獨(dú)立組建、每班不超過30人的拔尖創(chuàng)新教學(xué)班?；匕嗉廴?yōu)質(zhì)平臺(tái)渠道，配置以“一流導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)新教學(xué)模式、高階課程體系、國際交流研學(xué)、多元激勵(lì)機(jī)制”為核心架構(gòu)的五維辦學(xué)資源，按照導(dǎo)師制、小班化、個(gè)性化、國際化的培養(yǎng)模式，培養(yǎng)造就一批具有遠(yuǎn)大志向、國際視野、探究精神、家國情懷的“四有”型拔尖創(chuàng)新人才，著力提升學(xué)生的深造率和未來可持續(xù)發(fā)展能力。

4.高——成立鳳凰班，助力師范教育提升

鳳凰·二師未來卓越教師班，是學(xué)校與高端戰(zhàn)略合作伙伴圍繞新時(shí)代卓越教師培養(yǎng)目標(biāo)，以適應(yīng)未來教育改革需求、具有前瞻性素養(yǎng)和引領(lǐng)性能力為產(chǎn)出導(dǎo)向，以教育理念、教學(xué)技能和人工智能應(yīng)用等全面發(fā)展為培養(yǎng)重點(diǎn)，分別在大一、大二師范生中遴選40人和50人優(yōu)秀師范生獨(dú)立組建高階師范類專業(yè)教學(xué)班。

5.活——靈活轉(zhuǎn)專業(yè)，提升專業(yè)匹配程度

今年，學(xué)校進(jìn)一步放寬轉(zhuǎn)專業(yè)政策，給學(xué)生更多的專業(yè)選擇機(jī)會(huì)。學(xué)校轉(zhuǎn)專業(yè)政策面向一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí)的學(xué)生，每個(gè)學(xué)生在校最多有3次轉(zhuǎn)專業(yè)機(jī)會(huì)。除特殊情況外，其他轉(zhuǎn)出專業(yè)不設(shè)學(xué)分績點(diǎn)和轉(zhuǎn)出比例限制，學(xué)生通過轉(zhuǎn)入學(xué)院的考核即可轉(zhuǎn)入新專業(yè)學(xué)習(xí)。

校對(duì) 王菲