端午節假日過后，剛剛步入油膩中年的一名程序員小車蹲坐在電腦前，有條不紊地在Python環境下敲擊著幾段代碼，時不時地留意一下公司的企業群，謹防錯過線上問題的重要通知。

夜深了，他也終于可以稍稍放松了起來，滿懷期待但又充滿焦慮，口中默念三聲“內馬爾”，希望像此前麻省理工學院機器學習預測的那樣巴西成功奪冠。

終于，這段時間，智慧勤勞的他第一次有了想要陪伴心碎的人了。。。。

與此同時，恰逢中考結束的00后阿翔焦慮的則是另外一件事——選一所計算機教育資源良好的學校。

在這位同學看來，優質的教育資源無異于為未來的大學夢做了鋪墊，而最近，他無意中還看到了一則新聞：

由商務印書館、華東師范大學出版社、商湯科技聯合推出的《人工智能基礎（高中版）》教材亮相，一并公布的還有全國40所首批“人工智能教育實驗基地校”。

這意味著什么？且不說此次帶有市場需求倒逼的商業動作是否會重蹈當年的“微機課”覆轍，但就國內中等教育體系首次引入人工智能教材而言，這標志著人工智能教育開始在中國有了基礎教育的通道。

與此同時，國內高校也開始首次規模招收AI專業本科生了！

據了解，國內已有70余所高校設置人工智能相關專業，如西安電子科技大學、南京大學、重慶郵電大學等，并于今年首次開展該專業本科招生工作。

再往長遠來看，無論是薪資待遇，還是行業前景、就業范圍來講，那都是妥妥的具有很好的發展前景啊！而且，身邊的許多同學都已在蠢蠢欲動、摩拳擦掌了。

似乎像一次輪回，18年前，當這位程序員小車還是中學生的時候，在學校的微機課上偷偷玩著類似紅白機的超級瑪麗，那時的操作系統還是Windows 2000；18年后，新一代的中學生阿翔已親眼目睹了AlphaGo擊敗世界圍棋冠軍選手李世石，對這個不是“狗”的AI程序格外著迷。

歷史的車輪滾滾而來，越轉越快，你得斷臂求生。不然就跳上去，看看它滾向何方。如果說“時代拋棄你時，連一聲再見都不會跟你說”的話，那么，正看到這里的你，是否曾有過后悔？或者恐慌？甚至愧疚？科技進步一日千里，抱殘守缺者、不思進取者將跟不上這種變化，首先被時代拋棄。