近日，山東針對“專升本”的一項政策，引發熱議。按照這項政策的規定，從2020年起，專科高職學生參加專升本考試，綜合素質測評成績排名不得低于同年級同專業的前40%。其實這個規定，并不是現在剛剛出臺的，早在2017年這個規定就出來了。但是并沒有引起學生的重視。現在要開始實施了，一些在備戰專升本的學生，有點傻了，他們提出了反對意見。

這部分學生認為，專科高職院校的生源質量，教學水平，師資質量等各方面都存在差距，而這項規定忽視了校際之間的差距，這種一刀切的規定，剝奪了學生專升本的機會。還有的學生質疑，這樣進行排名，會不會造成對學生的傷害，傷了學生自尊。

對此，山東省教育廳的回應亮了，回應是這樣說的，這項政策的設施有利于在同專業學生中，建立良性的競爭機制，形成比學趕超的學習氛圍，能夠有效地保證專升本的生源質量。言下之意，你是大學生，不是小學生初中生，是可以排名的，排名是有好處的。是不是旗幟鮮明？

本人倒是很同意這個觀點，沒有排名，沒有限制條件，哪來的競爭？沒有競爭，你好我好大家好，那叫還叫什么高等教育，那還會有什么質量呢？所以這是必須的！

那么這個綜合素質成績測試是個什么鬼？這是由學校來組織實施的對學生的學業測評，課程學習成績至少占到80%，外加學生的思想品德和創新能力，實際上還是成績作為最重要的因素。像臨沂市規定課程成績占比85%，濟寧醫學院達到90%。所以主要還是在于課程成績。

作為專科高職生，有人真的可能報名的資格都沒有了，對這項政策的質疑是可以理解的。但是政策已經確定，并開始組織實施，學校已經制定了實施方案，現在去抱怨不公平，沒有一點意義。

與其去質疑政策，不如去改變自己，從現在開始努力，應該還來得及。不是有這樣一句話嗎，我們不能改變環境，就要努力去改變自己，去適應這個環境去戰勝這個環境。現在的專科學生，面臨的就是這種狀況，政策改變不了，能改變的是我們自己。

筆者就這個問題走訪了一些學生，一些學生還在埋怨，發牢騷，指責不公平。但是也有一些學生已經行動起來了。這些學生報名參加了專升本輔導班，當筆者問他們什么感受的時候，他們說有點回到高三的感覺。回到高三的拼搏時代，這就是志在必得！

這次引起熱議的，是山東，其實這并非山東一家有這樣的政策，好多省份都有類似的政策，不過，也有推行后被叫停的。比如湖南省在2018年1月印發了《普通高等教育“專升本”工作實施辦法》，規定推薦學生參加專升本，只能推薦成績前20%的學生，比起山東要求還要高。

重慶市曾經發布過一個文件，規定專升本考生，成績必須在前50%，后來這個文件進行了調整，把50%的限定取消了。

不管怎么說，對于專升本進行適當的條件限制，可能是今后的通行做法，對于想要專升本的學生，這是必須清楚的。

大家對于這個問題怎么看，您覺得應該限制條件嗎？歡迎留言，一起討論。