魯網(wǎng)10月18日訊近日，臨沂新橋吉慶小學舉行了“人人達標課”活動。教師們以新課程標準為引領，以“先學后教，當堂訓練”為模式，統(tǒng)籌規(guī)劃課堂結構，合理設計教學環(huán)節(jié)，打磨細節(jié)，鉆研技巧，真正將提質增效貫穿課堂教學始終。

王然紅老師執(zhí)教的《拍手歌》通過清晰明了的教學目標和重難點，使整節(jié)課的教學過程環(huán)環(huán)相扣。這堂課富有激情，師生互動頻繁，學生興趣高漲。學生不但掌握了知識，而且體會到語文課的趣味。

王開禮老師執(zhí)教的《媽媽睡了》，整節(jié)課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點突出，以生為本、以疑為線、以讀為主、以拓展為目標，通過正確、流利、有感情地朗讀詩文，使學生在讀中感悟，讀中理解，學會了知識，也學會了感恩媽媽。

夏曉雪老師的《倒數(shù)》這堂課亮點突出。教學目標明確，通過實例讓學生快速理解倒數(shù)概念，掌握求倒數(shù)方法。教學方法多樣，有自主探究與小組討論，充分發(fā)揮學生主體作用。同時老師還注重教學的反饋和評價，多元化的評價標準指導學生有效地學習，高效地達成學習目標。

王雨老師的《三位數(shù)乘兩位數(shù)》，整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點突出，設計合理，每個人都能積極地參與到課堂中。老師在教學新知時循循善誘，讓學生體會到新舊知識的銜接，使學生學習起來毫不費力，充分發(fā)揮了學生的主動性。

張梓涵老師執(zhí)教的五年級英語《What do you have on Mondays?》，課堂采用新課堂教學模式，目標準確，重難點突出，在課堂中的自學和合作環(huán)節(jié)充分發(fā)揮了學生的自主性和主體地位，真正的做到了把課堂還給學生。在最后的當堂檢測中又再一次對本堂課重難點進行了鞏固和內化，真正做到了圍繞目標教學且每個環(huán)節(jié)之間環(huán)環(huán)相扣。

課后，全體老師針對本課內容，圍繞研究主題開展了聽評課討論。精彩的時間總是短暫的，本次公開課活動在師生的教學互動和老師們的積極討論中圓滿結束，相信通過這次活動會讓全體教師都受益匪淺，也希望能通過這樣的活動提高全體教師的專業(yè)素養(yǎng)與教學水平。（通訊員 董志云 劉倩）

責任編輯：王軍