隨著夏日的熱烈步伐，一年一度的暑假悄然降臨。在這“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的絢爛季節里，如何讓學生在享受假期歡樂的同時持續成長，激發其內在潛能，成為教育領域熱議的話題。濟南高新區教育文體部積極響應社會關切，濟南高新區漢峪小學在全體師生的共同努力下，創新性地啟動了“學生成長共同體”項目，旨在全方位促進學生的全面發展。

為確?！皩W生成長共同體”的廣泛參與性和針對性，漢峪小學深入各班級，細致調研每位學生的興趣愛好及特長學習情況。通過一對一訪談，學校發現學生們普遍渴望與同伴共同學習，優秀學生更是積極表示愿意成為小老師，分享知識與經驗。同時，內向的學生也表達了在假期中拓寬交友圈、提升交流能力的愿望。因此，“學生成長共同體”的創立，為學生們搭建了一個寶貴的交流平臺與互助空間。

基于學生的實際需求與學校的教育理念，漢峪小學明確了“學生成長共同體”以“健康、自信、發展”為核心目標。在“科學性、自主性、實踐性、多樣性”的原則指導下，學校精心設計了涵蓋安全互助、合作學習、藝體發展、社會實踐、情感交流五大主題的成長共同體課程方案。

為確?；顒拥捻樌麑嵤?，學校面向全體家長發布了志愿者招募令，并通過暑期家長會及線上線下家訪的形式，詳細介紹了“學生成長共同體”的構想與實施方案，得到了家長們的熱烈響應與全力支持。截至目前，漢峪小學已成功組建44個學生成長共同體，在教師的專業指導與家長的精心組織下，各共同體成員在家庭或社區中集結，開展了形式多樣、健康向上的共成長活動。

共同體活動中，聽評書《岳飛傳》成為一大亮點。作為“出彩寒假”活動的延續，孩子們在假期中繼續聆聽這部經典評書，不僅豐富了知識，更在岳飛等英雄人物的故事中汲取了家國情懷的精神力量。同時，學校堅持“以體育人”的理念，鼓勵學生參與體育鍛煉，成立了多個“運動”成長共同體。清晨，當第一縷陽光灑滿大地，共同體成員們便已在操場或社區廣場集結，開始了充滿活力的運動時光。

此外，共同體活動還充分激發了孩子們的責任感與主人翁意識。小組長們積極策劃活動方案、制作評價單、購買小獎品，展現出高度的責任心與組織能力。在安全護航、巧手工坊、共品書香等活動中，共同體成員們相互激勵、相互監督，共同制定了詳細的學習目標與計劃，實現了知識與技能的雙重提升。

“學生成長共同體”的實踐不僅贏得了學生的喜愛與家長的認可，更在不斷探索中取得了顯著成效。學生們紛紛表示珍惜與同伴共同學習的機會，感受到了團隊合作的力量與成長的喜悅。

展望未來，漢峪小學將繼續深化“學生成長共同體”的探索與實踐，不斷完善課程體系與活動機制，為學生們提供更多元化、更高質量的成長平臺，助力他們在成長的道路上勇往直前，邁出更加堅實的步伐。