為貫徹落實2022年版義務教育課程方案提出的“統籌設計綜合課程和跨學科主題學習”要求，近日，濟南市高新區小學英語“新課堂”項目研究專題課例展示研討活動（跨學科主題教學專場）在濟南高新區豐奧嘉園小學舉行。活動旨在通過跨學科教學，提高學生們的學習效率和綜合素質，幫助他們更全面地了解世界、拓寬視野、提升素養。

本次活動吸引了濟南市教育教學研究院小學教研部副主任管玲，濟南高新區小學英語教研員劉凱，豐奧嘉園小學副校長張軍芳，以及小學英語“新課堂”項目成員和高新區各學校英語骨干教師參與。

活動伊始，來自濟南泉景中學小學部、濟南市經綸小學、濟南市甸柳一小的四位老師，圍繞跨學科主題教學進行了說課展示，從跨學科主題概述、主題的確定、教學內容分析與整合、學習目標設定、活動設計等方面進行了深入闡述。

在課例展示環節，濟南市智遠小學的趙文燕老師執教了“To be cultural spreader Period 1 Know about the dragon boat festival”課程，通過端午節包粽子這一傳統家庭勞動，引導學生了解中國南北方的節日飲食差異，用英語講述中國傳統節日。濟南高新區豐奧嘉園小學的王思琦老師則執教了“Period 2 Experience the dragon boat festival”，讓學生通過實踐操作，學會了包粽子的技巧，感受勞動的光榮和喜悅。

兩節課充分展現了英語、勞動、藝術、道德與法治、綜合實踐學科的融合，學生在跨學科學習中不僅豐富了對端午節日文化的了解，還增強了家庭烹飪勞動技能，提升了綜合素養。

評課環節，評課教師結合LICC評課表，對兩位老師的教學進行了細致點評，肯定了兩節課目標達成度高、邏輯清晰、環節有層次，學生在跨學科的課堂中充分發揮了主體地位。

教研員劉凱認為本次跨學科設計與傳統課有很大區別，對弘揚傳統文化有很大幫助，讓學生對英語課堂有了新的認識。管玲主任也充分肯定了跨學科主題教學組的積極探索，并提出了中肯的建議，鼓勵一線教師破圈而出，跳出固有思維，突破挑戰，讓課堂成為培養學生素養的陣地。

濟南高新區豐奧嘉園小學表示，此次活動是對學校英語團隊的一次歷練，也為教師們提供了一個研討交流的互動平臺，激勵大家在思維的碰撞中不斷進步。