為進(jìn)一步明晰計(jì)算機(jī)應(yīng)用、數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)五年制人才培養(yǎng)方向，搭建適應(yīng)崗位需求的人才培養(yǎng)體系，完善校企共育人才培養(yǎng)模式，近日，濟(jì)南信息工程學(xué)校召開(kāi)計(jì)算機(jī)應(yīng)用虛擬現(xiàn)實(shí)方向和數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)專業(yè)建設(shè)研討會(huì)。本次研討會(huì)特邀山東創(chuàng)新谷文化科技集團(tuán)有限公司經(jīng)理李華宇等四位企業(yè)專家到校，與學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)、網(wǎng)站建設(shè)與管理專業(yè)、數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的負(fù)責(zé)人和骨干教師共同研討。

研討會(huì)上，校企根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展及崗位需求，進(jìn)一步明晰了五年制人才培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格，深入探討了計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)虛擬現(xiàn)實(shí)方向及數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的一體化課程體系建設(shè)，確定了“2+0.5+1+0.5”的校企合作模式。每學(xué)期由企業(yè)教師進(jìn)行1-2周的專業(yè)課教學(xué)實(shí)踐，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，再由企業(yè)教師進(jìn)校園或?qū)W生進(jìn)企業(yè)進(jìn)行兩個(gè)半學(xué)期的綜合實(shí)踐學(xué)習(xí)。這不僅讓學(xué)生提前體驗(yàn)企業(yè)的帶薪崗位，還能讓他們接觸到最新的行業(yè)技術(shù)，為將來(lái)就業(yè)做充分準(zhǔn)備，實(shí)現(xiàn)校企雙贏。

五年制人才培養(yǎng)為學(xué)校帶來(lái)了新的人才培養(yǎng)機(jī)遇。學(xué)校將繼續(xù)深耕產(chǎn)教融合、校企合作，不斷深化五年制一體化培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐。下一步，學(xué)校將根據(jù)本次研討成果，繼續(xù)完善人才培養(yǎng)方案，健全課程體系與標(biāo)準(zhǔn)，跟進(jìn)“職教高地”建設(shè)步伐，積極引進(jìn)產(chǎn)業(yè)入駐，切實(shí)培養(yǎng)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)需求高度契合的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。