教育鏈、科技鏈、人才鏈和產業鏈、創新鏈如何深度融合？校企協同育人在中小學階段如何實現？這些問題或許會有新的答案。7月13日，北京十二中與中關村豐臺園正式啟動“豐生計劃”，將于2023年聯合開展園企校青少年創新人才協同培養。

中關村豐臺園將挖掘創新資源向北京十二中學生開放

“豐臺區有很多優質資源，航空航天、新材料、新能源以及節能環保、人工智能等方面的高精尖企業非常多，讓這些企業資源賦能教育、讓企業里的專業精英人才成為學生的青春導師，對于培養更優秀的人才是非常有益的。”北京十二中校長蔣炎富說道。

7月13日，由北京十二中與中關村豐臺園聯合發起的園企校青少年創新人才協同培養計劃正式啟動，將結合中關村豐臺園在豐臺區的產業優勢和創新優勢，探索建立青少年創新人才協同培養的有效方式和機制。

據悉，中關村豐臺園是豐臺區科技創新和金融服務融合發展區建設的主陣地，擁有眾多國家級工程實驗室、企業技術中心、工程研究中心和創新平臺，是高端產業、高素質人才、高水平創新要素的聚集區，具有豐富的教育資源。

中關村豐臺園管委會表示，將充分挖掘和發揮園區企事業單位、科研機構中的創新資源，將園區豐富的產業元素、職業環境、生活場景、創新平臺、實踐基地等育人要素系統設計、功能集成，面向北京十二中學生進行開放。

該計劃首批發起的成員單位包括晶澳太陽能有限公司、北京值得買科技股份有限公司、北京四環科寶制藥股份有限公司、中鐵電氣化集團有限公司、中國兵器集團201所、中國華電科工集團有限公司、交控科技股份有限公司等。

此外，同時設立了“豐生計劃”教育基金，每年募集不少于人民幣100萬元，用于支持開展相關教育活動，對做出突出貢獻的教師和導師、表現優異的學生進行表彰獎勵。

支持學生進入園區企業開展課題研究

據悉，該計劃支持學生進入園區企業開展社會考察、企業調查、志愿服務等實踐活動，學校選拔一批品學兼優、學有余力的中學生，在園區高管、企業家、科技人員和專家學者指導下參加課題研究、學術研討和科研實踐。

園企校協同人才培養具體如何落地實施？蔣炎富稱，北京十二中學生每個學期都要做一個課題，今后學生們可以走進園區和企業，去做自己感興趣的課題，采取“學生+基地+項目”“學生+課題+導師”的方式，指導優秀學生參與實質性科學研究。

另外，學校將組織優秀的跨學科教師團隊，關注學科前沿和跨學科、跨領域研究，聯動園區資源單位，開發一批體驗性、實踐性、探究性課程；把學校教室搬到企業，作為前沿課堂，開展研究性學習、項目式學習，實現創新人才培養與學校的學科教學相結合。

企業的專業人才也可以進到北京十二中，做孩子們的生涯規劃導師、青春導師。“我們高一年級每個班、每個學期都會從企業配備一名青春導師，全程指導孩子們高中三年的生涯規劃。”

據悉，導師可以采取推薦閱讀書目、開展學術講座、指導課題研究、進行生涯規劃、組織職業體驗等教育活動，在學術引領和人格養成等方面發揮作用。

同時，該計劃將組織學生參加園區、企業舉辦的學術交流、論壇、專題報告會等交流活動，定期舉辦學術沙龍，邀請相關領域卓有建樹的專家學者進校園，與學生面對面交流。

此外，學校還將與園區共建社會實踐基地，組織學生參加夏(冬)令營，開展社會調查和企業考察，了解企業使命愿景，沉浸式體驗企業文化，真實感受經濟社會發展，增強社會責任感。