原標(biāo)題：女學(xué)生資助貧困生引爭(zhēng)議 為被指“炒作”言論哭半天

5月16日，大足龍水鎮(zhèn)，何虹漢家租住的老房子里用彩條布隔出了自己的房間，他的母親一說(shuō)到家里的情況就忍不住流淚

貧困女大學(xué)生湯麗莎兼職資助三名貧困生讀完初中，“莎姐姐”事件其實(shí)是父女倆希望借助媒體、呼吁社會(huì)接力救助貧困生的一次“策劃”，成都商報(bào)近兩日的報(bào)道發(fā)出后，在社會(huì)上引起了廣泛關(guān)注——有提出資助意愿的善意、有點(diǎn)贊，但不乏說(shuō)父女倆炒作的言論。

同時(shí)，媒體也蜂擁而至。央視、中國(guó)日?qǐng)?bào)、澎湃新聞、南方都市報(bào)以及重慶本地媒體……十余家媒體的采訪邀約相繼以短信、電話的形式抵達(dá)了父女倆的手機(jī)。

對(duì)于報(bào)道引起的巨大反響以及緊隨而至的聚光燈，父女倆選擇了拒絕和沉默。“不希望大家關(guān)注我們，大家去報(bào)道貧困生吧。”

昨日，成都商報(bào)記者和苦惱的湯爸爸獨(dú)家對(duì)話，他告訴記者，女兒湯麗莎已為“炒作論”等負(fù)面言論哭了一上午，無(wú)心準(zhǔn)備即將到來(lái)的專升本考試，“很后悔撒了這個(gè)謊，影響了女兒前途。”

輿論漫天

“莎姐姐”哭了

湯爸爸的后悔 “沒(méi)想到撒了一句謊， 十句真話都換不回來(lái)”

昨日上午，湯國(guó)民在接到女兒的電話后，渾渾噩噩地上完了第二節(jié)英語(yǔ)課。下課后，他一個(gè)人坐在辦公室里，給記者發(fā)來(lái)消息：“湯麗莎一直在哭，她承受不了，別人說(shuō)父親炒作她。我也難過(guò)了，真難過(guò)，影響她考試。”

湯國(guó)民告訴記者，女兒從一開(kāi)始就反對(duì)把這件事情爆料給媒體，“她覺(jué)得自己默默無(wú)聞地幫了就好了。但是那些娃兒要上高中，我們確實(shí)力不從心。為了那些娃娃她最后才妥協(xié)了。”至于在自己是湯麗莎父親這事上隱瞞，湯國(guó)民表示十分后悔。有著“十佳優(yōu)秀教師”、“感動(dòng)重慶十大市民”等頭銜的湯國(guó)民，怕這些光環(huán)模糊了焦點(diǎn)。“本來(lái)是想你們報(bào)道湯麗莎，所以隱瞞了身份。沒(méi)想到撒了一句謊，十句真話都換不回來(lái)。”

這句謊話帶來(lái)的負(fù)面影響出乎了湯國(guó)民的意料。這句謊話，帶來(lái)了“炒作論”的揣測(cè)——“你的女兒要專升本了，這時(shí)候爆出來(lái)真讓人覺(jué)得別有用心”；帶來(lái)了電話那頭讓湯國(guó)民心碎的女兒的哭泣——“同學(xué)們說(shuō)父親炒作我，我今天都沒(méi)有心思看書(shū)了。”想到還有幾天就要到來(lái)的、決定女兒是否能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想成為一名老師的專升本考試，湯國(guó)民又著急又懊悔，還有想不通：“我沒(méi)做壞事可惡事，結(jié)果把女兒的前途毀了。”

湯國(guó)民表示，如果重新來(lái)一次，自己絕對(duì)不會(huì)撒這個(gè)謊，甚至不會(huì)把湯麗莎的事告訴媒體。“我們倆能幫多少是多少。”但是同時(shí)他心里又充滿了矛盾，“確實(shí)希望這些貧困生能讀高中考大學(xué)。”因?yàn)樗袑W(xué)生通過(guò)媒體的呼吁、最終在社會(huì)的幫助下讀到博士，所以他力不從心的時(shí)候想到了媒體。

“我之前向當(dāng)?shù)孛襟w求過(guò)助，我的學(xué)生家庭困難、父親去世了，然而一家媒體也沒(méi)有來(lái)。所以這次才想到了給媒體說(shuō)，有人在資助這些貧困生，也就是女兒的事。”

媒體蜂擁

湯老師累了

把貧困生拉到鏡頭前 “你們采訪他們，不要采訪我”

沒(méi)有胃口吃午飯，手機(jī)來(lái)電卻一直響個(gè)不停。下午2點(diǎn)，湯國(guó)民整理了一下，打開(kāi)辦公室門，數(shù)家直接守在龍西中學(xué)校門外的媒體還在等著。他從班上把正準(zhǔn)備上課的4個(gè)學(xué)生，張苗、唐中乾、謝廣洪和何虹漢叫出了教室，帶著他們一起走向了媒體群。

張苗、唐中乾和謝廣洪，就是本報(bào)之前報(bào)道中提到的湯麗莎資助的三個(gè)貧困生苗苗、鐘茜和海闊。何虹漢，因?yàn)橹辉凇皽惿瘣?ài)心名單”里出現(xiàn)過(guò)兩次，先后只領(lǐng)取了2千元，所以湯國(guó)民在向媒體爆料時(shí)沒(méi)有提到他的名字。“何虹漢大部分時(shí)候是我在資助。家里也非常困難，父親去世了，還有一個(gè)癡呆的姐姐，靠母親維系生活。”結(jié)果因?yàn)闆](méi)有報(bào)道何虹漢，他就沒(méi)有得到關(guān)注，湯國(guó)民心里充滿了愧悔。

這幾日，央視、中國(guó)日?qǐng)?bào)、澎湃新聞、南方都市報(bào)以及重慶本地媒體……已有十余家媒體的采訪邀約相繼以短信、電話的形式抵達(dá)了父女倆的手機(jī)。不接電話、拒絕采訪，湯國(guó)民告訴記者自己累了——但是他仍然想讓這些貧困生出現(xiàn)在報(bào)道里、鏡頭前，從而得到社會(huì)的關(guān)注。

媒體在學(xué)校里的板房會(huì)議室架好了機(jī)器，開(kāi)啟了錄音筆。湯國(guó)民挨著給房間里的近十名記者說(shuō)：“你們要采訪貧困生吧？”“你們?nèi)ニ麄兗铱纯窗桑ゼ依锟纯床胖浪麄冇卸嗬щy。”“何虹漢你們采訪一下吧，他家里也很困難。”

湯國(guó)民的故事才是最吸引媒體的，他被叫到了鏡頭前，要他再講述一下自己和女兒怎么資助貧困生的故事。“哎呀，你們采訪他們嘛。”他指著幾個(gè)穿著校服的貧困生說(shuō)，“不要采訪我，湯麗莎也不愿意我說(shuō)她的事情了。”

拗不過(guò)，湯國(guó)民在鏡頭前接受了2個(gè)小時(shí)的采訪。“我下午的兩節(jié)英語(yǔ)課都沒(méi)上成，學(xué)生只有自習(xí)。”走出畫(huà)面，湯國(guó)民小聲地向記者嘀咕。

貧困生家長(zhǎng)

如果不是湯老師，我都不知道要怎么辦

昨日傍晚，記者來(lái)到了大足龍水鎮(zhèn)郊區(qū)一家老式的四合院，這里住著3家人，其中兩間房子是何虹漢和媽媽租住的家。

夏日傍晚7點(diǎn)多，天還亮著，何虹漢的家沒(méi)有窗戶，即使點(diǎn)亮了一盞燈，光線依然很昏暗。這間房子前面半截是廚房，灶臺(tái)上擺放著炊具和碗筷，后面半截是何虹漢的房間——用塑膠布圍起來(lái)的一張床，床和墻壁間狹窄的空隙里塞了一張凳子，上面堆放著他的學(xué)習(xí)資料和課外書(shū)籍。“平時(shí)怎么做作業(yè)？”記者問(wèn)，“就坐在床上。”何虹漢指著床回答。墻壁到處都是用碎塑料布打起的“補(bǔ)丁”。對(duì)此，他解釋，“房間漏雨漏風(fēng)，擋起來(lái)好一點(diǎn)。”

何虹漢的媽媽陳麗剛從廢鐵市場(chǎng)分完鐵回家，說(shuō)起湯老師，她臉漲得通紅，開(kāi)始抹淚。“娃兒他爸在他還沒(méi)8歲時(shí)就去世了，腦癌，花了10多萬(wàn)，家頭都掏空了。”她告訴記者，家里還有一個(gè)已經(jīng)嫁人的腦癡女兒，“屋頭就只有何虹漢一個(gè)知冷知熱的人，還好他懂事。”為了維持生計(jì)，陳麗把何虹漢送進(jìn)初中后的第二天，就去了新疆采棉。“湯老師曉得我們家情況后，一直幫助我們，給何虹漢拿錢。如果不是湯老師，我都不知道要怎么辦。謝謝湯老師，太謝謝他了。”記者帶著何虹漢返回學(xué)校時(shí)，陳麗一直立在門口張望，“要聽(tīng)湯老師話哦！”她叮囑。

受資助學(xué)生

湯老師看起來(lái)嚴(yán)厲 其實(shí)心靈美

張苗、唐中乾、謝廣洪、何虹漢，4個(gè)穿著校服的學(xué)生在板房會(huì)議室里的椅子上坐得筆直，一臉新奇地看著攝像器材和眾多新鮮面孔。

湯老師平時(shí)對(duì)你們嚴(yán)厲嗎？張苗和唐中乾兩個(gè)女孩子對(duì)視了一眼，就吃吃地笑了起來(lái)，“湯老師面相看起來(lái)挺嚴(yán)厲的，但我們都說(shuō)他長(zhǎng)得像’土匪’，其實(shí)心靈美。”說(shuō)完兩個(gè)女生就大笑了起來(lái)。

她們告訴記者，湯老師平時(shí)很關(guān)注學(xué)生的家庭情況，隨時(shí)都問(wèn)他們家里最近困不困難、文具夠不夠用、教輔材料要不要買新的，甚至還男女分開(kāi)給他們講生理課，當(dāng)這個(gè)40多歲的男老師問(wèn)她們來(lái)例假的時(shí)候痛不痛的時(shí)候，引起了全班女生的哄堂大笑。“他是個(gè)很盡責(zé)的老師，也是個(gè)啰嗦的’媽媽’。”

學(xué)校同事

為人低調(diào) 在家長(zhǎng)中口碑很好

龍西中學(xué)副校長(zhǎng)李建華說(shuō)，自己是和湯國(guó)民認(rèn)識(shí)了十多年的老朋友，“平時(shí)口碑很好，每次他教初一都有學(xué)生家長(zhǎng)點(diǎn)名想讓孩子到湯老師的班上。”對(duì)于湯國(guó)民資助貧困生的事，李建華也清楚，“但是他平時(shí)都比較低調(diào)，學(xué)校1900多人，有180多個(gè)貧困生享受了義務(wù)教育階段貧困生生活補(bǔ)貼，每年1200元。”他指著4個(gè)學(xué)生，告訴記者：“他們都拿到了補(bǔ)貼，但是因?yàn)檫@4個(gè)孩子家庭很特殊，都是失依兒童或者單親家庭，或者就是家里人殘疾了喪失了勞動(dòng)力，補(bǔ)貼可能不太夠，湯老師才自愿獻(xiàn)愛(ài)心。”

湯老師的低調(diào)也得到了學(xué)生謝廣洪的印證，“初一剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，還是語(yǔ)文老師在課上給我們講，我們的班主任其實(shí)是‘全國(guó)優(yōu)秀教師’、‘感動(dòng)重慶十大市民’。我當(dāng)時(shí)就覺(jué)得，哇，原來(lái)湯老師這么厲害。”開(kāi)學(xué)后不久，湯老師到謝廣洪家里家訪，再過(guò)了一段時(shí)間謝廣洪收到了湯老師給他的助學(xué)金。“我從心底感謝湯老師，非常敬佩他。”成都商報(bào)記者 尹沁彤

愛(ài)心接力

很多好心人找到她 希望提供一些幫助

湯麗莎：不必捐助我，幫那三名貧困生

“讓她一個(gè)人資助三個(gè)貧困生繼續(xù)上高中，負(fù)擔(dān)太重了，我也想盡一份力，跟她一起分擔(dān)”。昨日，在關(guān)注到本報(bào)對(duì)湯麗莎資助三名貧困生讀完初中的系列報(bào)道后，多名網(wǎng)友、讀者向本報(bào)留言，表達(dá)了希望能夠幫助那三名貧困初中生，減輕湯麗莎負(fù)擔(dān)的想法。許多好心人通過(guò)種種途徑找到了湯麗莎、她身邊的人和所在學(xué)校，希望能夠提供一些幫助。

“不必捐給我 目前先準(zhǔn)備好專升本考試”

“捐助我就不必了，但要是捐助那幾名貧困的孩子，當(dāng)然非常非常感激”，湯麗莎對(duì)突如其來(lái)的關(guān)注有些不太適應(yīng)，但對(duì)于紛至沓來(lái)的好心人，她感到“非常溫暖”。湯麗莎并沒(méi)有想到，昨天一天會(huì)有那么多人找來(lái)。媒體紛紛聯(lián)系到她，她“大多推回去了”。

更多的人找來(lái)，是來(lái)提供幫助的。湯麗莎稱，昨日一整天，身邊的老師、同學(xué)等等，許多人都告訴她，有好心人在聯(lián)系捐款。她“特別感動(dòng)”，但是希望能夠先將考試準(zhǔn)備好，考完后，再跟大家一一道謝。

“老師們希望我能夠處理好這些好心人提出的幫助”，湯麗莎說(shuō)，這些愛(ài)心早已足夠幫助她資助的那三名貧困生，并且還會(huì)有很多富余。對(duì)此，她稱，自己會(huì)在考試后，花足夠的時(shí)間和精力，和好心人們聯(lián)系溝通。她希望，如果成功資助了三名貧困生后，還有多出來(lái)的錢，能夠在征求好心人的意愿后，繼續(xù)資助其他的貧困孩子。

至于自己，她笑著說(shuō)：“我這么大了，有手有腳有能力，自己努力就不愁將來(lái)”。

匿名好心人希望10萬(wàn)買一幅她畫(huà)的荷花圖

張先生也在成都商報(bào)客戶端留言，打算資助三個(gè)貧困生，直到他們完成學(xué)業(yè)。他希望用10萬(wàn)元購(gòu)買湯麗莎畫(huà)的一幅荷花圖，“錢交給她，讓她來(lái)處置”。張先生稱，荷花出淤泥而不染，這幅畫(huà)很配湯麗莎的性格和精神。而當(dāng)張先生得知湯麗莎下周就要進(jìn)行專升本考試后，他立即說(shuō)，千萬(wàn)不能影響到她考試，“考完再畫(huà)就好”。

昨日，許多讀者聯(lián)系到成都商報(bào)，希望能為湯麗莎資助的貧困生提供幫助。浙江的趙先生就是其中一位。趙先生在網(wǎng)上看了報(bào)道后，馬上給成都商報(bào)微博留了言：“希望提供適當(dāng)幫助”。趙先生稱，自己很感動(dòng)，也很理解湯麗莎的堅(jiān)持。“我曾經(jīng)資助過(guò)一個(gè)孩子讀完了三年高中”，趙先生稱，自己從上大學(xué)開(kāi)始就曾為希望小學(xué)捐款，“工作后有了工資，就開(kāi)始固定資助一個(gè)孩子”。趙先生月薪數(shù)千元，他認(rèn)為雖然不算豐厚，但“至少能盡綿薄之力”。他希望能夠降低湯麗莎的負(fù)擔(dān)，和湯麗莎一起完成對(duì)那三名貧困生的高中資助。