新京報小記者發現，學校有越來越多的學生玩奧特曼卡，且不停購買。為此，小記者于8月6日線上采訪了學生、家長、老師、校長等。

談到為什么喜歡玩奧特曼卡，一些小學中高年級學生告訴小記者，“奧特曼卡可以收集起來賣”“奧特曼卡可以用來交朋友 ”“奧特曼卡可以收集起來欣賞”。

采訪中，部分小學三到六年級的學生家長表達了他們的擔憂。有家長認為，奧特曼卡不僅貴，而且會影響孩子的成績。一位家長說：“家里到處都是奧特曼卡，有很多冊子，孩子一直玩，太上癮了?！?nbsp;       

北京市通州區某小學三年級班主任胡老師介紹，經常看到班里有孩子拿著奧特曼卡偷偷交換?！拔乙步洺Ｒ龑W生有時間就多閱讀。可以收集好看的卡片，但不要占用太多的時間專門琢磨研究卡片，更不應該用大量的錢財去買奧特曼卡?！?/p>

北京市通州區某小學校長劉女士談到了適度的問題。她認為，孩子玩奧特曼卡，如果適度有計劃，并正確發展自己集卡的興趣可以支持；一旦過度，“必然會造成作業完成不了、成績下降等后果，這時家長、教師就要給予合理的引導，孩子也要克制、改變自己的行為?！?/p>

國家二級心理咨詢師、貴州省教育廳高校心理健康示范中心評審專家陳昌海8月3日在接受搜狐網采訪時表示，孩子喜歡購買此類產品，分為四種心理：賦能心理、攀比心理、娛樂心理和從眾心理。

陳昌海認為，首先要了解孩子的心理需求。家長要問一問自己的孩子，買這個奧特曼卡片，能滿足怎樣的心理需求？看看孩子是哪一種心理，家長要針對不同的心理做具體的引導。另外，父母要豐富孩子的娛樂業余生活，既可以轉移孩子對奧特曼卡片的關注，也可以給孩子解悶，培養其他更加積極的興趣愛好，如打籃球、學習街舞等。

陳昌海著重強調了陪伴。他認為，父母要增加親子陪伴的時間，和孩子做一些親子之間互動性很強的活動。孩子的業余生活豐富了，購買奧特曼卡片的心理自然而然也就會弱化。