< style="text-indent: 2em; text-align: left;">    招聘學科與方向 </>

微/納機電系統(tǒng)、機械電子工程、機器人、精密儀器、電路設計、柔性電子

< style="text-indent: 2em; text-align: left;">    候選人基本條件 </>

1.已獲得或近期將獲得相關專業(yè)博士學位（包括但不限于機械工程、電子工程、控制工程、材料科學、物理等）；

2.具有良好的寫作和英文表達能力，在領域內知名學術期刊發(fā)表過高水平論文；

3.動手能力強，對科研充滿熱情，愛崗敬業(yè)，具有團隊協(xié)作精神。

< style="text-indent: 2em; text-align: left;">    薪酬待遇 </>

一、高水平師資（編制）：

1.事業(yè)單位編制；

2.享受對應級別的國家工資、獎勵性績效工資及校內津補貼等經濟待遇；

3.申請校長專聘教授、副教授，享受30萬年薪（6年）；

4.20萬～40萬安家費；世界Top200高校的博士，再增加5萬；

5.10萬科研啟動經費；

6.提供過渡房安排及租房補貼。

二、師資博士后：

1.獲世界Top200大學博士學位，年薪40萬；獲其它大學博士學位，年薪30萬；

2.參照在編人員為博士后繳納社會保險和公積金，在站期間享受在編人員同等醫(yī)療待遇和工會會員福利；

3.享受家電及設施配套齊全的博士后公寓；

4.子女享受學校教職工子女同等入園、醫(yī)療待遇；

5.師資博士后滿足出站條件，優(yōu)先為其辦理入職手續(xù)。

< style="text-indent: 2em; text-align: left;">    崗位職數(shù) </>

5-6名

< style="text-indent: 2em; text-align: left;">    合作導師簡介 </>

李巍，教授，博士生導師，江蘇省特聘教授，國家高層次青年人才（海外）。歷任美國佛蒙特大學機械工程系助理教授、博士生導師，美國加州大學伯克利分校電子工程與計算機科學系博士后學者，美國勞倫斯伯克利國家實驗室聯(lián)合博士后學者。獲美國密歇根州立大學、華中科技大學博士、本科學位。主持和參與多項中、美科研項目，一作或通訊作者論文曾發(fā)表于Nature Communications、Nano Energy、Cell Reports Physical Science、IEEE/ASME Transactions on Mechatronics等。接受過美國華爾街日報的采訪，一作研究成果受到人民日報（海外版）、新華網(wǎng)、美國華爾街日報、英國每日郵報等國內外媒體的報道。擔任一系列學術期刊的審稿人和客座編輯。

< style="text-indent: 2em; text-align: left;">    應聘方式 </>

符合招聘崗位要求的意向者，請將個人簡歷（包括學習、工作和研究經歷、論文清單）發(fā)至wei.li@njupt.edu.cn（李老師）。郵件標題注明：應聘某某崗位+本人姓名+高校人才網(wǎng)。【快捷投遞：點擊下方“立即投遞/投遞簡歷”，即刻進行職位報名】團隊網(wǎng)站：www.weiligroup.net。團隊綜合考慮后擇優(yōu)錄用，額滿為止。

< style="text-indent: 2em; text-align: left;">    學校介紹 </>

南京郵電大學是國家“雙一流”建設高校和江蘇高水平大學高峰計劃A類建設高校，2017年入選國家首批“雙一流”建設高校，2022年再次入選第二輪“雙一流”建設高校。學?，F(xiàn)有博士后流動站7個，一級學科博士學位授權點8個，博士專業(yè)學位授權點（類別）1個。一級學科碩士學位授權點23個，碩士專業(yè)學位授權點（類別）12個，本科專業(yè)62個。學校擁有一支結構合理的師資隊伍?，F(xiàn)有教職工3000余人，其中博士生、碩士生導師1208人，專任教師中具有高級專業(yè)技術職務的比例為56.8%，具有博士、碩士學位的比例為97.44%。引進江蘇省屬高校首位諾貝爾獎獲得者?，F(xiàn)有中國兩院院士（含雙聘）8人，國外院士8人、IEEE Fellow10人，教育部重大人才工程入選者10人，“國家杰出青年基金”獲得者6人，國家教學名師1人，國家級海外高層次人才6人，“國家優(yōu)秀青年科學基金”獲得者13人，國家級海外高層次青年人才6人，享受政府特殊津貼51人，國家級有突出貢獻的中青年專家4人，全國優(yōu)秀教師1人，教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”10人。現(xiàn)有國家重點領域創(chuàng)新團隊1個，教育部“CJ學者和創(chuàng)新團隊發(fā)展計劃”創(chuàng)新團隊1個，教育部“全國高校黃大年式教師團隊”2個。學校具有良好的教學、科研支撐條件?，F(xiàn)有國家重點實驗室1個，國家地方聯(lián)合工程研究中心1個，國家地方聯(lián)合工程實驗室1個，省部共建教育部重點實驗室1個，教育部工程研究中心2個。