學(xué)歷學(xué)位

所學(xué)專業(yè)

具體要求

工作內(nèi)容

1

智能制造學(xué)院

交通工程

專任教師

碩士研究生及以上

交通運輸類、交通控制、智能交通、智慧城市

1.能勝任交通工程相關(guān)課程教學(xué)工作；

2.具備一定的課程建設(shè)與較強的科研能力；

3.具有良好的語言表達能力、熱愛教育事業(yè)、責(zé)任心強、能勝任教書育人工作；

4.具有交通工程或相近專業(yè)高級職稱；

5.有企業(yè)經(jīng)驗者優(yōu)先。

1.從事交通大數(shù)據(jù)挖掘、智慧城市、交通信息系統(tǒng)、交通控制等課程講學(xué)；

2.輔助專業(yè)建設(shè)工作；

3.獨立開展科研工作；

4.輔助建設(shè)專業(yè)實習(xí)基地。

2

工業(yè)工程

專任教師

博士研究生

工業(yè)工程、管理科學(xué)與工程

1.能勝任工業(yè)工程相關(guān)課程（精益生產(chǎn)、智能倉儲物流管理、采購管理、精細供應(yīng)鏈管理與運營、人因工程、系統(tǒng)建模與仿真、運籌學(xué)等）教學(xué)工作與專業(yè)建設(shè)工作；

2.具備一定的課程建設(shè)及較強的科研能力；

3.具有良好的語言表達能力，熱愛教育事業(yè)，責(zé)任心強，能勝任教書育人工作；

4.有工業(yè)工程相關(guān)工作經(jīng)驗者優(yōu)先考慮。

1.積極參與學(xué)科、專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)；

2.每學(xué)期講授本學(xué)科1門以上專業(yè)基礎(chǔ)課或?qū)I(yè)課，并承擔(dān)一定的指導(dǎo)本科生畢業(yè)設(shè)計和實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的任務(wù)，完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量；參與教學(xué)改革及各種學(xué)術(shù)交流活動；

3.主持校級以上科研項目或教改項目，完成一定的科研工作量；每年公開發(fā)表署名為第一作者的學(xué)術(shù)研究（或教學(xué)研究）論文2篇以上；

4.承擔(dān)班導(dǎo)師工作。

3

電子工程與光電技術(shù)學(xué)院

電氣工程及其自動化

專任教師

碩士研究生及以上

電氣工程、控制科學(xué)與工程、電子信息、電子科學(xué)與工程、材料科學(xué)與工程、物理學(xué)、動力工程及工程熱物理等相關(guān)專業(yè)

1.具有良好的語言表達能力，熱愛教育事業(yè)，責(zé)任心強，能勝任教書育人工作；

2.具備碩士及以上學(xué)位，或具有企業(yè)工程經(jīng)驗的高級職稱證書。研究方向為：

（1）電力系統(tǒng)及其自動化、電機與電器、電力電子與電力傳動、高電壓與絕緣技術(shù)，從事控制理論、電機控制、電力電子和新能源技術(shù)研究方向優(yōu)先；

（2）具有新型能源存儲材料及應(yīng)用、傳感器敏感功能材料、或半導(dǎo)體電子器件等研究基礎(chǔ)，愿意從事相關(guān)方向的研究工作，熟悉掌握金屬和半導(dǎo)體材料制備工藝和表征手段、材料表征分析軟件包括Jade、Avantage優(yōu)先。

1.專業(yè)理論課程及實驗課程教學(xué)；

2.從事相關(guān)的科學(xué)研究工作；

3.參與課程建設(shè)、專業(yè)建設(shè)與實驗室管理工作；

4.指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)科競賽或創(chuàng)新訓(xùn)練項目。

4

通信工程

專任教師

碩士研究生及以上

信息與通信工程、計算機科學(xué)與技術(shù)、電子信息、控制科學(xué)與工程、數(shù)學(xué)、光學(xué)工程、網(wǎng)絡(luò)空間安全等相關(guān)專業(yè)

1.具有良好的語言表達能力，熱愛教育事業(yè)，責(zé)任心強，能勝任教書育人工作；

2.具備碩士及以上學(xué)位，或具有企業(yè)工程經(jīng)驗的高級職稱證書。專業(yè)知識扎實，能從事通信工程專業(yè)的理論及實踐課程教學(xué)。研究方向為：通信理論、信號處理、通信電子設(shè)備設(shè)計與開發(fā)，有嵌入式系統(tǒng)開發(fā)、5G移動通信網(wǎng)絡(luò)等項目開發(fā)、相關(guān)數(shù)據(jù)處理算法開發(fā)經(jīng)驗者優(yōu)先。

1.專業(yè)理論課程及實驗課程教學(xué)；

2.從事相關(guān)的科學(xué)研究工作；

3.參與課程建設(shè)、專業(yè)建設(shè)與實驗室管理工作；

4.指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)科競賽或創(chuàng)新訓(xùn)練項目。

5

電子信息工程

專任教師

碩士研究生及以上

信息與通信工程、計算機科學(xué)與技術(shù)、電子信息、儀器科學(xué)與技術(shù)、數(shù)學(xué)、控制科學(xué)與工程等相關(guān)專業(yè)

1.具有良好的語言表達能力，熱愛教育事業(yè)，責(zé)任心強，能勝任教書育人工作；

2.具備碩士及以上學(xué)位，或具有企業(yè)工程經(jīng)驗的高級職稱證書。專業(yè)知識扎實，能從事電子信息工程專業(yè)的理論及實踐課程教學(xué)，研究方向為：信號與系統(tǒng)、數(shù)字信號處理、嵌入式系統(tǒng)開發(fā)等，有機器視覺、人工智能、智能控制理論研究經(jīng)驗者優(yōu)先。

1.專業(yè)理論課程及實驗課程教學(xué)；

2.從事相關(guān)的科學(xué)研究工作；

3.參與課程建設(shè)、專業(yè)建設(shè)與實驗室管理工作；

4.指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)科競賽或創(chuàng)新訓(xùn)練項目。

6

電子科學(xué)與技術(shù)

專任教師

碩士研究生及以上

集成電路科學(xué)與工程、電子科學(xué)與技術(shù)、電子信息等相關(guān)專業(yè)

1.具有良好的語言表達能力，熱愛教育事業(yè)，責(zé)任心強，能勝任教書育人工作；

2.能從事模擬集成或數(shù)字集成或版圖設(shè)計或集成電路測試等課程的教學(xué)；

3.能熟練應(yīng)用cadence（或相關(guān)集成電路設(shè)計軟件）進行集成電路設(shè)計（前端或后端）；或能夠熟練進行集成電路測試。

1.專業(yè)理論課程及實驗課程教學(xué)；

2.從事相關(guān)的科學(xué)研究工作；

3.參與課程建設(shè)、專業(yè)建設(shè)與實驗室管理工作；

4.指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)科競賽或創(chuàng)新訓(xùn)練項目。

7

光電信息科學(xué)與工程

專任教師

碩士研究生及以上

光學(xué)工程、儀器科學(xué)與技術(shù)、電子科學(xué)與技術(shù)、電子信息等相關(guān)專業(yè)

1.具有良好的語言表達能力，熱愛教育事業(yè)，責(zé)任心強，能勝任教書育人工作；

2.具有扎實的光學(xué)和光電子學(xué)知識，研究方向為：機器視覺、光學(xué)成像、圖像處理、光電信號處理、光電探測、激光技術(shù)、光電檢測等，有計算成像、圖像處理、人工智能和光電交叉研究經(jīng)驗者優(yōu)先。

1.專業(yè)理論課程及實驗課程教學(xué)；

2.從事相關(guān)的科學(xué)研究工作；

3.參與課程建設(shè)、專業(yè)建設(shè)與實驗室管理工作；

4.指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)科競賽或創(chuàng)新訓(xùn)練項目。

8

大學(xué)物理

專任教師

碩士研究生及以上

物理學(xué)、數(shù)學(xué)、光學(xué)工程、電子科學(xué)與技術(shù)、電子信息等相關(guān)專業(yè)

1.具有良好的語言表達能力，熱愛教育事業(yè)，責(zé)任心強，能勝任教書育人工作；

2.專業(yè)知識扎實，具備物理和相關(guān)學(xué)科交叉研究與應(yīng)用者優(yōu)先。

1.從事大學(xué)物理及實驗課程教學(xué)；

2.從事相關(guān)的科學(xué)研究工作；

3.參與實驗室建設(shè)與管理工作；

4.指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)科競賽或創(chuàng)新訓(xùn)練項目。

9

計算機與人工智能學(xué)院

計算機科學(xué)與技術(shù)

專任教師

碩士研究生及以上

計算機科學(xué)與技術(shù)、計算機軟件與理論、計算機應(yīng)用技術(shù)、人工智能等相關(guān)專業(yè)

1.具較扎實的學(xué)術(shù)功底，能夠勝任計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)課程教學(xué)與專業(yè)建設(shè)工作；

2.具備一定的科研能力和協(xié)作能力，能夠在科研團隊中從事軟件開發(fā)、嵌入式系統(tǒng)等方向工作；

3.具有良好的語言表達能力，熱愛教育事業(yè)，責(zé)任心強，能勝任教書育人工作；

4.具有軟件開發(fā)、嵌入式系統(tǒng)開發(fā)的企業(yè)工作經(jīng)歷且有主持或作為主要成員參加以上方向相關(guān)的大型項目研發(fā)者優(yōu)先。

教學(xué)、科研、專業(yè)建設(shè)等。

10

軟件工程

專任教師

碩士研究生及以上

軟件工程、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、機器學(xué)習(xí)等相關(guān)專業(yè)

1.具較扎實的學(xué)術(shù)功底和豐富的工程經(jīng)驗，能夠勝任軟件工程專業(yè)課程教學(xué)與專業(yè)建設(shè)工作；

2.具備較強的科研和協(xié)作能力，能夠在科研團隊中從事軟件架構(gòu)設(shè)計、軟件開發(fā)與測試、大數(shù)據(jù)開發(fā)、數(shù)據(jù)分析、機器學(xué)習(xí)等方向工作；

3.具有良好的語言表達能力，熱愛教育事業(yè)，責(zé)任心強，能勝任教書育人工作；

4.具有企業(yè)工作經(jīng)歷且有主持或作為主要成員參加以上方向相關(guān)的大型項目研發(fā)者優(yōu)先。

教學(xué)、科研、專業(yè)建設(shè)等。

11

人工智能

專任教師

碩士研究生及以上

計算機科學(xué)與技術(shù)、計算機軟件與理論、計算機應(yīng)用技術(shù)、人工智能、數(shù)據(jù)處理技術(shù)等相關(guān)專業(yè)

1.具較扎實的學(xué)術(shù)功底，能夠勝任人工智能專業(yè)課程教學(xué)與專業(yè)建設(shè)工作；

2.具備較強的科研和協(xié)作能力，能夠在科研團隊中從事大模型開發(fā)、機器學(xué)習(xí)、自然語言處理、圖像識別、智能機器人、以及算法研究和應(yīng)用系統(tǒng)軟件開發(fā)等工作；

3.具有良好的語言表達能力，熱愛教育事業(yè)，責(zé)任心強，能勝任教書育人工作；

4.具有相關(guān)企業(yè)工作經(jīng)歷且有主持或作為主要成員參加以上方向相關(guān)的大型項目研發(fā)者優(yōu)先。

教學(xué)、科研、專業(yè)建設(shè)等。

12

數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)

專任教師

碩士研究生及以上

數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、機器學(xué)習(xí)、人工智能等相關(guān)專業(yè)

1.具較扎實的學(xué)術(shù)功底，能夠勝任數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)課程教學(xué)與專業(yè)建設(shè)工作；

2.具備較強的科研和協(xié)作能力，能夠在科研團隊中從事數(shù)據(jù)采集與預(yù)處理、數(shù)據(jù)存儲、數(shù)據(jù)清洗、數(shù)據(jù)查詢分析、數(shù)據(jù)可視化、機器學(xué)習(xí)等方向工作；

3.具有良好的語言表達能力，熱愛教育事業(yè)，責(zé)任心強，能勝任教書育人工作；

4.具有企業(yè)工作經(jīng)歷且有主持或作為主要成員參加以上方向相關(guān)的大型項目研發(fā)者優(yōu)先。

教學(xué)、科研、專業(yè)建設(shè)等。

13

數(shù)學(xué)

專任教師

碩士研究生及以上

數(shù)學(xué)類相關(guān)專業(yè)

1.能從事大學(xué)數(shù)學(xué)課程的教學(xué)與建設(shè)工作；

2.具備較好的科研和團隊協(xié)作能力；

3.具有相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域中級及以上職稱者優(yōu)先；

4.具有良好的語言表達能力，熱愛教育事業(yè)，責(zé)任心強，能勝任教書育人工作。

教學(xué)、科研、專業(yè)建設(shè)等。

14

信息技術(shù)

專任教師

碩士研究生及以上

計算機類相關(guān)專業(yè)

1.能從事計算機類教學(xué)與建設(shè)工作，有志于承擔(dān)計算機基礎(chǔ)課程教學(xué)任務(wù)；

2.具備一定的科研和團隊協(xié)作能力；

3.具有相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域中級及以上職稱者、具有本科院校計算機基礎(chǔ)教學(xué)及教學(xué)平臺建設(shè)與管理經(jīng)驗、或有大型應(yīng)用項目研發(fā)經(jīng)驗者優(yōu)先；

4.具有良好的語言表達能力，熱愛教育事業(yè)，責(zé)任心強，能勝任教書育人工作。

教學(xué)、科研、專業(yè)建設(shè)等。

15

智能控制學(xué)院

自動化

專任教師

碩士研究生及以上

控制理論與控制工程、檢測技術(shù)與自動化裝置、系統(tǒng)工程、模式識別與智能系統(tǒng)、導(dǎo)航、制導(dǎo)與控制、人工智能等相關(guān)專業(yè)

1.具有良好的語言表達能力，熱愛教育事業(yè)，責(zé)任心強，能勝任教書育人工作；

2.具有自動化系統(tǒng)設(shè)計、智能硬件、機器人控制技術(shù)、機器視覺或智能倉儲與物流等課程高校從教經(jīng)驗或相關(guān)企業(yè)經(jīng)歷者優(yōu)先；

3.能夠勝任自動化專業(yè)教學(xué)與專業(yè)建設(shè)工作；

4.有扎實的學(xué)術(shù)功底，具備一定的科研能力和協(xié)作能力，能夠與科研團隊一起從事智能硬件、機器視覺或智能物流等方向的研究工作。

1.至少承擔(dān)兩門以上自動化專業(yè)課程教學(xué)任務(wù)；

2.指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計、大創(chuàng)項目；

3.組織或申報省級及以上各類教學(xué)科研課題；

4.參與專業(yè)建設(shè)。

16

機器人工程

專任教師

碩士研究生及以上

自動化、控制科學(xué)與工程、電氣工程、機械電子、機器人工程、人工智能等相關(guān)專業(yè)

1.專業(yè)知識扎實，能從事機器人工程專業(yè)的理論及實踐課程，如伺服電機、電機驅(qū)動與運動控制、工業(yè)機器人系統(tǒng)、機器人動力學(xué)及仿真、機器人結(jié)構(gòu)設(shè)計及分析、人工智能與智能機器人、機器學(xué)習(xí)及應(yīng)用等的教學(xué)工作，有高校、科研院所或企業(yè)相關(guān)工作經(jīng)驗者優(yōu)先，研究成果豐富者優(yōu)先；

2.熟悉機器人工程專業(yè)前沿與發(fā)展趨勢，主持過市廳級及以上科研項目、獲得過市廳級及以上成果獎勵、指導(dǎo)學(xué)生參加相關(guān)學(xué)科競賽獲得省級以上獎勵者優(yōu)先；

3.具有良好的語言表達能力，熱愛教育事業(yè)，工作認真負責(zé)，愿意且有能力承擔(dān)課程建設(shè)、專業(yè)建設(shè)工作，具有明確的個人發(fā)展規(guī)劃者優(yōu)先；

4.有扎實的學(xué)術(shù)功底，具備一定的科研能力和協(xié)作能力，能夠帶領(lǐng)或與科研團隊一起從事機器視覺或智能機器人等方向的研究工作。

1.從事機器人工程專業(yè)課及實驗課教學(xué)與課程建設(shè)工作；

2.參與專業(yè)建設(shè)和管理工作；

3.指導(dǎo)學(xué)生參加創(chuàng)新實踐項目或競賽；

4.參與實驗室建設(shè)和管理。

17

機器人工程

專任教師

博士研究生

自動化、控制科學(xué)與工程、電氣工程、機械電子、機器人工程、人工智能等相關(guān)專業(yè)

1.專業(yè)知識扎實，能從事機器人工程專業(yè)的理論及實踐課程，如伺服電機、電機驅(qū)動與運動控制、工業(yè)機器人系統(tǒng)、機器人動力學(xué)及仿真、機器人結(jié)構(gòu)設(shè)計及分析、人工智能與智能機器人、機器學(xué)習(xí)及應(yīng)用等的教學(xué)工作，有高校、科研院所或企業(yè)相關(guān)工作經(jīng)驗者優(yōu)先，研究成果豐富者優(yōu)先；

2.熟悉機器人工程專業(yè)前沿與發(fā)展趨勢，主持過市廳級及以上科研項目、獲得過市廳級及以上成果獎勵、指導(dǎo)學(xué)生參加相關(guān)學(xué)科競賽獲得省級以上獎勵者優(yōu)先；

3.具有良好的語言表達能力，熱愛教育事業(yè)，工作認真負責(zé)，愿意且有能力承擔(dān)課程建設(shè)、專業(yè)建設(shè)工作，具有明確的個人發(fā)展規(guī)劃者優(yōu)先；

4.有扎實的學(xué)術(shù)功底，具備一定的科研能力和協(xié)作能力，能夠帶領(lǐng)或與科研團隊一起從事機器視覺或智能機器人等方向的研究工作。

1.從事機器人工程專業(yè)理論課程、實驗課程教學(xué)，主持或參與課程建設(shè)、實驗室建設(shè)和科研平臺建設(shè)；

2.具備一定的科研學(xué)術(shù)能力，能開展學(xué)術(shù)研究，產(chǎn)出科研成果；

3.參與教學(xué)、科研團隊建設(shè)，引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展與研究方向；

4.主持或參與省級產(chǎn)教融合專業(yè)和產(chǎn)教融合基地建設(shè)工作。

18

物聯(lián)網(wǎng)工程

專任教師

碩士研究生及以上

物聯(lián)網(wǎng)，計算機科學(xué)與技術(shù)，電子信息，通信等相關(guān)專業(yè)

1.專業(yè)知識扎實，能講授物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)的理論及實踐課程，如嵌入式系統(tǒng)開發(fā)與應(yīng)用、傳感器技術(shù)、無線傳感網(wǎng)技術(shù)等課程，有上述專業(yè)高校、科研院所或企業(yè)工作經(jīng)驗者優(yōu)先，研究成果豐富的優(yōu)先考慮；

2.熟悉物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)前沿與發(fā)展趨勢，已發(fā)表物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域相關(guān)論文，主持過市廳級及以上科研項目、獲得過市廳級及以上成果獎勵、指導(dǎo)學(xué)生參加相關(guān)學(xué)科競賽獲得省級以上獎勵的優(yōu)先考慮；

3.具有良好的語言表達能力，熱愛教育事業(yè)，工作認真負責(zé)，并愿意且有能力承擔(dān)課程建設(shè)、專業(yè)建設(shè)工作，具有明確個人發(fā)展規(guī)劃。

1.從事物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)課及實驗課教學(xué)與課程建設(shè)工作；

2.參與專業(yè)建設(shè)和管理事務(wù)；

3.參與實驗室建設(shè)和管理。

19

物聯(lián)網(wǎng)工程

專任教師

博士研究生

物聯(lián)網(wǎng)，計算機科學(xué)與技術(shù)，電子信息，通信等相關(guān)專業(yè)

1.專業(yè)知識扎實，能從事物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)課及實驗課教學(xué)與課程建設(shè)工作；

2.熟悉工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)、智慧家居、車載物聯(lián)網(wǎng)中的一個或者多個系統(tǒng)，以及嵌入式開發(fā)，物聯(lián)網(wǎng)組網(wǎng)相關(guān)內(nèi)容中的一項或多項，具備一定的科研及團隊協(xié)作能力；

3.主持過省、市廳級及以上科研項目、獲得過省、市廳級及以上成果獎勵、參加相關(guān)學(xué)科競賽獲得省級以上獎勵的優(yōu)先；

4.語言組織表達能力強，身體健康，積極向上，品行端正，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，能勝任教書育人工作。

1.從事物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)理論課程及實驗課程教學(xué)，主持或參與課程建設(shè)、實驗室建設(shè)和科研平臺建設(shè)；

2.具備一定的科研學(xué)術(shù)能力，能開展學(xué)術(shù)研究，產(chǎn)出科研成果；

3.參與教學(xué)、科研團隊建設(shè)，引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展與研究方向；

4.主持或參與省級產(chǎn)教融合專業(yè)和基地建設(shè)工作。

20

商學(xué)院

會計學(xué)

專任教師

碩士研究生及以上

會計學(xué)、審計學(xué)、數(shù)據(jù)科學(xué)與技術(shù)

1.本科及研究生階段所學(xué)專業(yè)均為會計學(xué)或?qū)徲媽W(xué)專業(yè)優(yōu)先；

2.熟悉數(shù)據(jù)挖掘、數(shù)理統(tǒng)計、機器學(xué)習(xí)等領(lǐng)域，具備獨立承擔(dān)科研任務(wù)的能力，在本學(xué)科領(lǐng)域有一定的學(xué)術(shù)積累優(yōu)先；

3.能承擔(dān)數(shù)智化課程的教學(xué)任務(wù)；

4.能承擔(dān)專業(yè)建設(shè)、成果建設(shè)相關(guān)任務(wù)；

5.具有ACCA、CPA等相關(guān)執(zhí)業(yè)資格證書者優(yōu)先。

1.承擔(dān)《稅法》、《審計學(xué)》、《中級財務(wù)會計》等專業(yè)課程；

2.承擔(dān)《智能會計基礎(chǔ)》、《大數(shù)據(jù)財務(wù)分析》等數(shù)智化課程；

3.承擔(dān)相關(guān)科研任務(wù)；

4.指導(dǎo)“互聯(lián)網(wǎng)+”、“挑戰(zhàn)杯”等競賽活動；

5.協(xié)助專業(yè)負責(zé)人分配的專業(yè)建設(shè)、成果建設(shè)相關(guān)任務(wù)。

21

會計學(xué)

專任教師

博士研究生

會計學(xué)、工商管理、管理學(xué)、管理科學(xué)與工程等相關(guān)專業(yè)

1.學(xué)科方向為財務(wù)會計、財務(wù)管理、管理會計、審計優(yōu)先；

2.具備一定的科研和團隊協(xié)作能力，在本學(xué)科領(lǐng)域有一定的學(xué)術(shù)積累，能承擔(dān)專業(yè)建設(shè)、成果建設(shè)相關(guān)任務(wù)；

3.能熟練掌握會計學(xué)相關(guān)理論及研究方法，熟練運用一至兩種統(tǒng)計或計量軟件；

4.具有ACCA、CPA等相關(guān)資格證書或可雙語授課者優(yōu)先；

5.本學(xué)科領(lǐng)域科學(xué)研究、產(chǎn)學(xué)研轉(zhuǎn)化能力和應(yīng)用型專業(yè)學(xué)科建設(shè)能力強的學(xué)科精英優(yōu)先；

6.在本專業(yè)相關(guān)重點產(chǎn)業(yè)、企業(yè)有從業(yè)經(jīng)歷、工程或研發(fā)，經(jīng)驗豐富、雙能突出的行業(yè)精英優(yōu)先；

7.教學(xué)經(jīng)驗豐富、教學(xué)能力和教學(xué)指導(dǎo)能力突出的教學(xué)精英，學(xué)歷教育背景良好和管理、工程技術(shù)專長兼?zhèn)涞母吖ぁ⒏吖軆?yōu)先。

1.承擔(dān)專業(yè)課程的教學(xué)任務(wù)；

2.從事科學(xué)研究工作并發(fā)表高質(zhì)量學(xué)術(shù)論文、申報科研課題；

3.指導(dǎo)學(xué)生科研項目；

4.承擔(dān)專業(yè)建設(shè)、成果建設(shè)相關(guān)任務(wù)。

22

市場營銷

專任教師

博士研究生

企業(yè)管理、工商管理、管理科學(xué)與工程等相關(guān)專業(yè)

1.研究方向為商業(yè)智能與大數(shù)據(jù)分析、電子商務(wù)與大數(shù)據(jù)分析、管理科學(xué)與信息系統(tǒng)、信息管理與信息系統(tǒng)、商務(wù)智能與決策分析、大數(shù)據(jù)與智能決策等；

2.具有一定的科研和團隊協(xié)作能力；

3.有行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗者優(yōu)先考慮。

1.獨立承擔(dān)電子商務(wù)、消費者行為分析、商務(wù)數(shù)據(jù)分析等相關(guān)課程的教學(xué)活動；

2.獨立承擔(dān)會與與教學(xué)團隊共同完成本專業(yè)領(lǐng)域的科研、教改、課程建設(shè)等方面的工作；

3.參與本專業(yè)建設(shè)，包括但不限于：學(xué)生學(xué)科競賽指導(dǎo)、教師教學(xué)競賽參與、新課程研發(fā)、產(chǎn)教融合項目等。

23

人力資源管理

專任教師

博士研究生

人力資源管理、勞動與社會保障、統(tǒng)計學(xué)、企業(yè)管理、管理科學(xué)與工程、工商管理等相關(guān)專業(yè)

1.具有人力資源管理、統(tǒng)計學(xué)、計算機等學(xué)習(xí)背景；

2.具備一定的科研和團隊協(xié)作能力，在本學(xué)科領(lǐng)域有一定的學(xué)術(shù)積累；

3.熟悉數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)挖掘、文本分析等領(lǐng)域，能熟練使用數(shù)據(jù)分析軟件；

4.本學(xué)科領(lǐng)域科學(xué)研究、產(chǎn)學(xué)研轉(zhuǎn)化能力和應(yīng)用型專業(yè)學(xué)科建設(shè)能力強的學(xué)科精英優(yōu)先；

5.在本專業(yè)相關(guān)重點產(chǎn)業(yè)、企業(yè)有從業(yè)經(jīng)歷、項目或研發(fā)，經(jīng)驗豐富、雙能突出的行業(yè)精英優(yōu)先；

6.教學(xué)經(jīng)驗豐富、教學(xué)能力和教學(xué)指導(dǎo)能力突出的教學(xué)精英，學(xué)歷教育背景良好和管理、工程技術(shù)專長兼?zhèn)涞母吖ぁ⒏吖軆?yōu)先。

1.承擔(dān)專業(yè)課程的教學(xué)活動；獨立指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)論文；

2.獨立承擔(dān)或與教學(xué)團隊共同完成本專業(yè)領(lǐng)域的科研、教改、課程建設(shè)等方面的工作；

3.參與本專業(yè)建設(shè)，包括但不限于：學(xué)生學(xué)科競賽指導(dǎo)、教師教學(xué)競賽參與、新課程研發(fā)、產(chǎn)教融合項目等。

24

國際經(jīng)濟與貿(mào)易

專任教師

博士研究生

經(jīng)濟學(xué)、統(tǒng)計學(xué)相關(guān)專業(yè)

1.具備一定的科研和團隊協(xié)作能力，在本學(xué)科領(lǐng)域有一定的學(xué)術(shù)積累，能承擔(dān)專業(yè)建設(shè)、成果建設(shè)相關(guān)任務(wù)；

2.在本專業(yè)相關(guān)重點產(chǎn)業(yè)、企業(yè)有從業(yè)經(jīng)歷者優(yōu)先；

3.教學(xué)經(jīng)驗豐富、教學(xué)能力和教學(xué)指導(dǎo)能力突出者優(yōu)先。

1.承擔(dān)專業(yè)課程的教學(xué)活動；獨立指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)論文；

2.獨立承擔(dān)或與教學(xué)團隊共同完成本專業(yè)領(lǐng)域的科研、教改、課程建設(shè)等方面的工作；

3.參與本專業(yè)建設(shè)，包括但不限于：學(xué)生學(xué)科競賽指導(dǎo)、教師教學(xué)競賽參與、新課程研發(fā)、產(chǎn)教融合項目等。

25

金融學(xué)

專任教師

碩士研究生及以上

金融數(shù)學(xué)、經(jīng)濟與金融、金融工程、統(tǒng)計學(xué)、投資學(xué)等相關(guān)專業(yè)

第一類：

1.具有統(tǒng)計學(xué)、金融工程學(xué)背景；

2.能熟練運用統(tǒng)計和計量軟件；

3.對金融行業(yè)發(fā)展有一定見解和認識，能夠指導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)科類競賽等；

4.本碩有管理學(xué)+計算機、經(jīng)濟學(xué)+計算機、經(jīng)濟管理+數(shù)據(jù)分析等交叉學(xué)科背景者優(yōu)先。

第二類：

1.具有計算機技術(shù)，尤其是軟件編程、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈、人工智能等多學(xué)科交叉知識的學(xué)習(xí)背景或?qū)I(yè)；

2.具有金融科技從業(yè)經(jīng)歷者優(yōu)先；

3.本碩有管理學(xué)+計算機、經(jīng)濟學(xué)+計算機、經(jīng)濟管理+數(shù)據(jù)分析等交叉學(xué)科背景者優(yōu)先。

1.積極參與學(xué)科、專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)；

2.每學(xué)期講授本學(xué)科1門以上專業(yè)基礎(chǔ)課或?qū)I(yè)課，能承擔(dān)《金融信息系統(tǒng)》、《金融統(tǒng)計》等課程，并承擔(dān)一定的指導(dǎo)本科生畢業(yè)設(shè)計和實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的任務(wù)，完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量；參與教學(xué)改革及各種學(xué)術(shù)交流活動；

3.鉆研課程教學(xué)和改革，申報并完成教改、科研課題；

4.承擔(dān)班導(dǎo)師工作；

5.指導(dǎo)學(xué)生參加競賽，參與專業(yè)建設(shè)。

26

金融學(xué)

專任教師

博士研究生

金融數(shù)學(xué)、經(jīng)濟與金融、金融工程、統(tǒng)計學(xué)、投資學(xué)等相關(guān)專業(yè)

1.具有統(tǒng)計學(xué)、金融工程學(xué)、計算機技術(shù)的學(xué)習(xí)背景；

2.具備一定的科研和團隊協(xié)作能力，在本學(xué)科領(lǐng)域有一定的學(xué)術(shù)積累；

3.能熟練運用統(tǒng)計和計量軟件；

4.具有金融科技從業(yè)經(jīng)歷者優(yōu)先；

5.本學(xué)科領(lǐng)域科學(xué)研究、產(chǎn)學(xué)研轉(zhuǎn)化能力和應(yīng)用型專業(yè)學(xué)科建設(shè)能力強的學(xué)科精英優(yōu)先；

6.在本專業(yè)相關(guān)重點產(chǎn)業(yè)、企業(yè)有從業(yè)經(jīng)歷、工程或研發(fā)，經(jīng)驗豐富、雙能突出的行業(yè)精英優(yōu)先；

7.教學(xué)經(jīng)驗豐富、教學(xué)能力和教學(xué)指導(dǎo)能力突出的教學(xué)精英，學(xué)歷教育背景良好和管理、工程技術(shù)專長兼?zhèn)涞母吖ぁ⒏吖軆?yōu)先。

1.積極參與學(xué)科、專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)；

2.每學(xué)期講授本學(xué)科1門以上專業(yè)基礎(chǔ)課或?qū)I(yè)課，能承擔(dān)《金融信息系統(tǒng)》、《金融統(tǒng)計》等課程，并承擔(dān)一定的指導(dǎo)本科生畢業(yè)設(shè)計和實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的任務(wù)，完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量；參與教學(xué)改革及各種學(xué)術(shù)交流活動；

3.參與校級以上科研項目或教改項目，完成一定的科研工作量；每年公開發(fā)表署名為第一作者的學(xué)術(shù)研究（或教學(xué)研究）論文1篇以上；

4.承擔(dān)班導(dǎo)師工作；

5.參與專業(yè)建設(shè)。

27

金融科技

專任教師

碩士研究生及以上

金融工程、金融數(shù)學(xué)、計算機科學(xué)與工程等相關(guān)專業(yè)

1.具有計算機技術(shù)，尤其是軟件編程、人工智能等多學(xué)科交叉知識的學(xué)習(xí)背景或?qū)I(yè)；

2.具有金融科技從業(yè)經(jīng)歷者優(yōu)先；

3.本碩有經(jīng)濟學(xué)+計算機、金融學(xué)+數(shù)學(xué)等交叉學(xué)科背景者優(yōu)先；

4.考取金融科技相關(guān)證書者優(yōu)先。

1.積極參與學(xué)科、專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)；

2.每學(xué)期講授本學(xué)科1門以上專業(yè)基礎(chǔ)課或?qū)I(yè)課，能承擔(dān)《區(qū)塊鏈金融》、《人工智能金融》等課程，并承擔(dān)一定的指導(dǎo)本科生畢業(yè)設(shè)計和實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的任務(wù)，完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量；參與教學(xué)改革及各種學(xué)術(shù)交流活動；

3.鉆研課程教學(xué)和改革，申報并完成教改、科研課題；

4.承擔(dān)班導(dǎo)師工作；

5.指導(dǎo)學(xué)生參加競賽，參與專業(yè)建設(shè)。

28

人文與社會科學(xué)學(xué)院

法學(xué)

專任教師

碩士研究生及以上

法學(xué)

1.本科或碩士專業(yè)為法學(xué)，通過法律職業(yè)資格考試者優(yōu)先；

2.具有博士學(xué)位、高級職稱、交叉學(xué)科（金融、財務(wù)、審計、英語等）研究背景者優(yōu)先；

3.主持過省級以上科研項目，發(fā)表過高質(zhì)量學(xué)術(shù)論文者優(yōu)先；

4.具備較強的科研能力，了解本學(xué)科發(fā)展方向及國際學(xué)術(shù)研究前沿；

5.具備良好的語言溝通能力和團隊協(xié)作能力，責(zé)任心強。

1.承擔(dān)兩門及以上法學(xué)專業(yè)課程教學(xué)；

2.鉆研課程教學(xué)與專業(yè)建設(shè)改革，積極申報教改、科研課題等項目；

3.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)科競賽、畢業(yè)論文和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目等工作；

4.配合院系工作安排，參與專業(yè)建設(shè)。

29

大學(xué)英語

專任教師

碩士研究生及以上

英語類專業(yè)、計算機類專業(yè)、管理學(xué)、傳播學(xué)等

1.本科或研究生階段為英語類專業(yè)，具有交叉學(xué)科研究背景；

2.具備良好的語言溝通能力和團隊協(xié)作能力，責(zé)任心強；

3.掌握翻譯核心技術(shù)或具備翻譯行業(yè)工作經(jīng)歷，能夠勝任本地化工程、計算機輔助翻譯、信息檢索與利用、Python編程等課程教學(xué)者優(yōu)先；

4.學(xué)術(shù)功底扎實，在本專業(yè)領(lǐng)域發(fā)表過高質(zhì)量學(xué)術(shù)論文或主持過省級及以上科研課題者優(yōu)先。

1．承擔(dān)大學(xué)英語相關(guān)課程教學(xué)工作，完成額定工作量；

2．指導(dǎo)學(xué)生學(xué)科競賽、畢業(yè)論文和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目等；

3．鉆研課程教學(xué)和改革，申報并完成教改、科研課題；

4．配合院系工作安排，參與專業(yè)建設(shè)。

30

公共事業(yè)管理

專任教師

碩士研究生及以上

網(wǎng)絡(luò)與新媒體、廣播電視編導(dǎo)、影視攝影與制作、新聞傳播、大數(shù)據(jù)、應(yīng)用統(tǒng)計、數(shù)字媒體藝術(shù)、數(shù)字媒體技術(shù)、視覺傳達設(shè)計、公共管理等相關(guān)專業(yè)

1.具有博士學(xué)位、高級職稱、交叉學(xué)科研究背景的優(yōu)先；

2.發(fā)表過高質(zhì)量學(xué)術(shù)論文、核心論文者優(yōu)先；

3.具有相關(guān)教學(xué)經(jīng)歷和工作經(jīng)歷者優(yōu)先；

4.具有教學(xué)競賽獲獎、主持過省級及以上教改、科研項目或指導(dǎo)學(xué)生知名競賽獲獎經(jīng)歷者優(yōu)先；

5.具備良好的語言溝通能力和團隊協(xié)作能力，責(zé)任心強。

1.承擔(dān)相關(guān)課程教學(xué)工作，完成額定教學(xué)工作量；

2.鉆研課程教學(xué)與專業(yè)建設(shè)改革，申報并完成教改、教學(xué)競賽、科研、專業(yè)建設(shè)等課題；

3.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)科競賽、社會實踐、畢業(yè)論文和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目等；

4.配合院系工作安排，參與專業(yè)建設(shè)。

31

體育部

體育教育、運動訓(xùn)練

專任教師

碩士研究生及以上

籃球

1.具有相應(yīng)學(xué)位，年齡30周歲以下，能夠承擔(dān)相關(guān)教學(xué)、訓(xùn)練與科研工作；

2.具有一級以上運動員等級證書者，學(xué)歷要求面議；

3.在省級以上體育比賽中取得突出成績，獲得國家二級運動員及以上等級資格者優(yōu)先；

4.具有豐富的活動組織經(jīng)驗，擔(dān)任過國家重大運動競賽裁判工作者優(yōu)先考慮；

5.具有良好的語言表達能力、較強的計算機應(yīng)用、運動競賽組織、場館管理能力，熱愛教育事業(yè)，責(zé)任心強，能勝任教書育人工作。

1.本專項達到國家二級運動員及以上或?qū)I(yè)能力所具備條件相當(dāng)于國家二級運動員標(biāo)準(zhǔn)的運動能力；

2.具有豐富的教學(xué)及訓(xùn)練實踐經(jīng)驗；

3.能夠承擔(dān)至少兩項體育課程教學(xué)工作；

4.能夠勝任學(xué)生代表隊（普通學(xué)生）教練工作；

5.能夠勝任運動競賽組織、場館管理工作及具有較強教學(xué)研究能力。

32

馬克思主義理論教學(xué)研究部

思想政治教育

專任教師

博士研究生

馬克思主義理論、哲學(xué)、法學(xué)、政治學(xué)、社會學(xué)、軍事思想與軍事歷史、教育學(xué)、理論經(jīng)濟學(xué)、國家安全學(xué)、中國史、科學(xué)技術(shù)史、新聞傳播學(xué)等一級學(xué)科

1.中共黨員；

2.具有較高的政治素質(zhì)和堅定的理想信念，模范踐行師德規(guī)范（獲優(yōu)秀學(xué)生干部、道德模范等榮譽者優(yōu)先）；

3.熱愛高等教育事業(yè)，學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)扎實，勝任高校教科研工作（學(xué)術(shù)論文評定等級優(yōu)秀或具有高質(zhì)量代表作的碩、博士優(yōu)先）；

4.身心健康，責(zé)任心強，積極進取，團結(jié)協(xié)作，擁有主動的服務(wù)意識、學(xué)習(xí)意識和團隊精神。

1.從事思想政治理論課教學(xué)；

2.從事相關(guān)專業(yè)學(xué)術(shù)研究；

3.開展相關(guān)主題宣講與教育活動；

4.參與學(xué)校和部門組織的服務(wù)社會活動；

5.完成學(xué)校安排的其他工作。