近年來，南通市通州區積極探索中小學思政課一體化建設路徑，把育人自覺融入課堂教學、教育實踐中，不斷豐富、夯實立德樹人的教育根基，全面提升思政教育實效。

思政教育堅定立德樹人“首任務”。通州區牢牢把握思政教育“鑄魂育人”的主基調，加快推進高質量教育體系建設，引導青少年扣好人生第一粒扣子。致力學生的生命德育、生活德育和生長德育，培育擔當民族復興大任的時代新人。依托8個市區級德育名師工作室，傾力打造學校個性化立德樹人的五彩樣態，實現區域德育“差異性共生”的嶄新局面，通州高中、育才中學、實驗小學的德育“開學第一課”登上央視。

思政教育堅守學科融合“主渠道”。通州區將思政教育融入各學科教學，通過改進教學方法、加強教師隊伍建設、打造良好育人環境等，推動“大思政”和學科課程貫通融合，發揮課程育人的整體效應，引導學生形成正確的價值觀，涵養家國情懷。連續四年開展全區中小學思政課教師“同備一堂課”比賽，提升教師教學素養。全區域學校開展“優化校園生活品質、提升學校文化品位”專項行動，創設富有思政教育氛圍的校園環境，使學生自覺接受思政教育的熏陶。

思政教育堅持育人活動“多元化”。通州區開展多元化的思政育人活動，不斷創新思政教育方式。連年開展“勞模工匠進校園”宣講活動，將勞模精神、工匠精神作為學生思想政治教育重要內容。組織勵志題材的優秀劇目進校園巡回展演，引導青少年筑牢思想根基，提升自信、自立、自強的精神氣質。開展學校、家庭、社會三方共育活動，通過家長講壇、社區“護苗”工作站，打造育人活動“大課堂”，培養孩子良好的行為習慣和思想修養，塑造健康人格。