常州市金壇區近年來創新勞動教育方式，引領學生在勞動中養成習慣、掌握技能、磨煉意志、形成品質，持續推進勞動實踐教育育人成效。

統整全域資源，打造勞動教育新品牌。依據區位優勢，充分挖掘地域生態農業體驗、地方文化傳承、智能制造實踐、未來職業探索等豐富的勞動實踐資源。利用金壇中小學生綜合實踐基地為“輻射源”，健全完善家校社資源互享、渠道互通機制，形成全域勞動實踐育人“資源圈”。

完善評價機制，推進勞育政策全落地。發揮勞動教育示范校（領銜校）的引領作用，結合全區各校發展特色和課程建設規劃，建立勞動教育“課程群”“人才庫”。細化勞動教育目標、內容、途徑和評價等體系，開展勞動教育示范校（示范基地）、優秀校本課程（案例）和先進師生個人評選活動，讓勞動教育有生機、有內涵、有成效。

五育深度融合，呈現勞動育人新樣態。將勞動教育與德育、智育、體育、美育融合，充分融入學校教育教學各環節，并利用文博場館、青少年活動中心、愛國主義教育基地、科普教育基地等場所，豐富勞動實踐體驗的育人性內容，創造勞動教育成果的多樣化表達，實現教育形態全覆蓋。