權(quán)威解讀 重慶大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃

簡(jiǎn) 介

重慶大學(xué)是教育部直屬的全國重點(diǎn)大學(xué)，國家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)的高校，國家“985工程”重點(diǎn)建設(shè)綜合性大學(xué)，國家“世界一流大學(xué)建設(shè)高校（A類）”，也是首批教育部批準(zhǔn)的強(qiáng)基計(jì)劃試點(diǎn)高校。為落實(shí)強(qiáng)基計(jì)劃教育目標(biāo)，學(xué)校充分發(fā)揮自身工科優(yōu)勢(shì)，聚焦高端芯片與軟件、智能科技、新材料、先進(jìn)制造和國家安全等國家關(guān)鍵領(lǐng)域，堅(jiān)持“厚基礎(chǔ)、強(qiáng)交叉、重實(shí)踐”的培養(yǎng)理念，遵循拔尖創(chuàng)新人才成長(zhǎng)規(guī)律，培養(yǎng)服務(wù)于國家重大戰(zhàn)略需求的現(xiàn)代數(shù)學(xué)物理科學(xué)精英及先進(jìn)制造、智能科技、芯片與軟件、國家安全、新材料等關(guān)鍵領(lǐng)域的領(lǐng)軍人才。

問一問 重慶大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃怎么樣？

問：重大強(qiáng)基的特色是什么啊？

答：“先理后工”開展“3+1+X”本碩博銜接培養(yǎng)。

學(xué)校依托自身強(qiáng)大的工科優(yōu)勢(shì)，對(duì)標(biāo)國家重大戰(zhàn)略需求，對(duì)強(qiáng)基計(jì)劃學(xué)生采用“先理后工”的培養(yǎng)思路，面向基礎(chǔ)學(xué)科相關(guān)領(lǐng)域開展交叉培養(yǎng)，采用“3+1+2”（本-碩銜接）和“3+1+4”（本-博銜接）的培養(yǎng)模式。

前三年主要以通識(shí)教育和數(shù)學(xué)物理基礎(chǔ)學(xué)科課程學(xué)習(xí)為主；第四年學(xué)生根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)進(jìn)入國家相關(guān)領(lǐng)域方向，完成本碩博銜接課程學(xué)習(xí)。

“3”是指本科前三年主要以基礎(chǔ)學(xué)科（數(shù)學(xué)、物理）專業(yè)課程為主

“1”是指本科第四年進(jìn)入相關(guān)領(lǐng)域（高端芯片與軟件、智能科技、新材料、先進(jìn)制造和國家安全）學(xué)習(xí)；碩士、博士研究生階段可銜接至相關(guān)領(lǐng)域的相應(yīng)專業(yè)（比如：原專業(yè)、電氣、機(jī)械、土木、材料等）進(jìn)行學(xué)習(xí)研究

“X=2”是指本碩銜接，碩士階段2年，“X=4 ”是指本碩博銜接，碩博階段4年（具體畢業(yè)年限視研究進(jìn)展和論文完成情況確定）

所以，強(qiáng)基班的合格學(xué)生（未被淘汰）是可以直接銜接碩博階段的哦，

且碩博階段除可以繼續(xù)攻讀原專業(yè)外，還可以進(jìn)入其他相關(guān)專業(yè)，

不用參加考研啦。

問：強(qiáng)基計(jì)劃的學(xué)生可以享受什么樣的資源呢？

答：學(xué)校為強(qiáng)基計(jì)劃學(xué)生在專業(yè)學(xué)院單獨(dú)編班，為學(xué)生配備一流的師資、提供一流的學(xué)習(xí)條件、創(chuàng)造一流的學(xué)術(shù)環(huán)境與氛圍、依托學(xué)校國家級(jí)重點(diǎn)研究平臺(tái)和國家重大科研項(xiàng)目，構(gòu)建理工跨界、科教融合、協(xié)同育人機(jī)制。如在課程建設(shè)方面改革創(chuàng)新，學(xué)生必修《文明經(jīng)典》通識(shí)核心課程，深入閱讀、研討和寫作，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維、辯證思維和批判性思維能力。《數(shù)學(xué)分析》、《高等代數(shù)》、《普通物理》等核心課程以高階性和高挑戰(zhàn)度榮譽(yù)課程的要求，采用研討式小班教學(xué)，奠定學(xué)生堅(jiān)實(shí)深厚的數(shù)理基礎(chǔ)。

學(xué)校還面向強(qiáng)基計(jì)劃學(xué)生設(shè)立專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金，鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。

問：學(xué)校對(duì)強(qiáng)基計(jì)劃的學(xué)生如何管理？

答：學(xué)校對(duì)強(qiáng)基計(jì)劃學(xué)生實(shí)施“三制”管理，即學(xué)分制、導(dǎo)師制、書院制。

學(xué)分制：實(shí)施課程學(xué)分認(rèn)定和轉(zhuǎn)換制度，打破學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間和空間壁壘，促進(jìn)拔尖學(xué)生自主選課、校際交流、聯(lián)合培養(yǎng)和個(gè)性化成長(zhǎng)。

導(dǎo)師制：實(shí)行學(xué)業(yè)導(dǎo)師、科研導(dǎo)師和書院導(dǎo)師制度，全過程全方位給予學(xué)生指導(dǎo)，特別強(qiáng)調(diào)鼓勵(lì)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和研究主動(dòng)性，形成互動(dòng)密切的“師生學(xué)術(shù)共同體”。

書院制：數(shù)統(tǒng)學(xué)院和物理學(xué)院已建成兩個(gè)強(qiáng)基計(jì)劃學(xué)生培養(yǎng)書院，營造了良好的融浸養(yǎng)熏育人環(huán)境，聚集了一大批優(yōu)秀的學(xué)生，形成了熱愛科學(xué)、追求真理、積極向上的學(xué)術(shù)環(huán)境。

問：如果錄取到不喜歡的專業(yè)怎么辦？

進(jìn)入強(qiáng)基班的學(xué)生還有可能被淘汰嗎？

答：針對(duì)強(qiáng)基計(jì)劃學(xué)生，學(xué)校建立了內(nèi)部轉(zhuǎn)專業(yè)、動(dòng)態(tài)分流和選拔補(bǔ)入機(jī)制。

內(nèi)轉(zhuǎn)制：學(xué)生可以在一二年級(jí)根據(jù)興趣實(shí)現(xiàn)在強(qiáng)基計(jì)劃數(shù)學(xué)或物理兩個(gè)專業(yè)之間互轉(zhuǎn)；

分流制：學(xué)院定期對(duì)強(qiáng)基計(jì)劃班的學(xué)生進(jìn)行階段性考核，適時(shí)進(jìn)行綜合考查與科學(xué)分流；

候補(bǔ)制：在不突破當(dāng)年實(shí)際錄取人數(shù)的前提下，建立選拔補(bǔ)入機(jī)制，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合考核，考核不合格的學(xué)生將退出強(qiáng)基計(jì)劃，分流回到所在學(xué)院普通班，空缺人數(shù)由普通班補(bǔ)入。

問：聽說強(qiáng)基計(jì)劃很注重科研能力的培養(yǎng)？

答：在創(chuàng)新能力培養(yǎng)方面，聚焦關(guān)鍵領(lǐng)域，結(jié)合國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、前沿科學(xué)中心、集成攻關(guān)大平臺(tái)和協(xié)同創(chuàng)新中心等重大科研任務(wù)，積極吸納“強(qiáng)基計(jì)劃”的學(xué)生參與項(xiàng)目研究。邀請(qǐng)國內(nèi)外著名學(xué)者舉辦“研究前沿”系列專題講座，科學(xué)引領(lǐng)學(xué)生，提升學(xué)生學(xué)術(shù)視野。

一年級(jí)開設(shè)科研訓(xùn)練專題，激發(fā)好奇心和潛在的科研意識(shí)；二、三年級(jí)以學(xué)科競(jìng)賽、國創(chuàng)/SRTP項(xiàng)目、科研項(xiàng)目等為載體，開展科研訓(xùn)練和科研實(shí)踐，提升科研能力；四年級(jí)進(jìn)入科研導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，引導(dǎo)接觸和開展前沿科學(xué)研究，增強(qiáng)創(chuàng)新能力，完成畢業(yè)論文。強(qiáng)基計(jì)劃學(xué)生本科學(xué)習(xí)期間至少參加一次數(shù)學(xué)物理類競(jìng)賽，至少進(jìn)入一個(gè)院內(nèi)外教師科研團(tuán)隊(duì)。

學(xué)校還設(shè)立“強(qiáng)基計(jì)劃”專項(xiàng)基金，支持學(xué)生參與科創(chuàng)活動(dòng)、科學(xué)研究等。

問：在國際化培養(yǎng)方面，也有很多措施嗎？

答：學(xué)校充分利用境外名校的優(yōu)質(zhì)教育資源，加大校院兩級(jí)政策支持力度，開拓學(xué)生國際視野，增強(qiáng)學(xué)術(shù)自信，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高育人國際化水平。

設(shè)立國際化專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，資助學(xué)生積極參加國際交流學(xué)習(xí)。定期舉辦出國留學(xué)專題講座，開展出國留學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)，營造出國留學(xué)氛圍。聘請(qǐng)具有國際影響的著名科學(xué)家給予指導(dǎo)、來校授課，參與前沿講座、論文指導(dǎo)等教學(xué)活動(dòng)，甚至作為部分學(xué)生導(dǎo)師之一深度指導(dǎo)學(xué)生。學(xué)生在本科四年學(xué)習(xí)期間，至少有一次境外學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，包括聯(lián)合培養(yǎng)、交換生項(xiàng)目、實(shí)驗(yàn)室研究、夏令營、學(xué)術(shù)會(huì)議等。

目前已實(shí)施與劍橋大學(xué)、牛津大學(xué)、新加坡國立大學(xué)等高校的強(qiáng)基計(jì)劃學(xué)生培養(yǎng)項(xiàng)目，包括線上線下課程學(xué)習(xí)、短期訪問學(xué)習(xí)，“3+1+1”聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目。

還在猶豫？聽聽咱們強(qiáng)基班的學(xué)生怎么說！

重大強(qiáng)基報(bào)名提示！

01 報(bào)名方式

陽光高考平臺(tái)重慶大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃報(bào)名系統(tǒng)

https://bm.chsi.com.cn/jcxkzs/sch/10611

02 報(bào)名要求

報(bào)名要求、入圍條件與錄取條件等詳細(xì)內(nèi)容見重慶大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃招生簡(jiǎn)章

http://zhaosheng.cqu.edu.cn/Home/ContentPage/1529

03 重要日程截點(diǎn)

1、報(bào)名：4月5日——4月28日

登錄陽光高考平臺(tái)強(qiáng)基計(jì)劃報(bào)名系統(tǒng)，按要求準(zhǔn)確、完整地完成注冊(cè)、報(bào)名。不能兼報(bào)其他高校強(qiáng)基計(jì)劃。

2、校考確認(rèn)：6月10日——6月20日

登錄強(qiáng)基計(jì)劃報(bào)名平臺(tái)確認(rèn)是否參加學(xué)校考核，未在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成確認(rèn)者，視為自動(dòng)放棄入圍學(xué)校考核資格。對(duì)入圍并確認(rèn)參加學(xué)校考核卻無故未參加的考生，將通報(bào)生源所在省份招生考試機(jī)構(gòu)，由此帶來的后果由考生自行承擔(dān)。

3、入圍結(jié)果公布：6月26日——6月28日

我校于6月26日前確定入圍考核名單，并在重慶大學(xué)本科招生網(wǎng)公示入圍標(biāo)準(zhǔn)，考生可于6月26日后在報(bào)名系統(tǒng)內(nèi)查看入圍考核結(jié)果。考生參加學(xué)校考核。

4、準(zhǔn)考證打印：6月28日

考生可在報(bào)名系統(tǒng)中打印準(zhǔn)考證。

5、校考與體測(cè)：6月30日

考生于6月30日8:30-20:00參加學(xué)校考核和體育測(cè)試。具體考核時(shí)間詳見準(zhǔn)考證，考生須持準(zhǔn)考證、身份證，提前1小時(shí)到場(chǎng)候考。

6、錄取：7月5日

學(xué)校于7月5日前確定錄取名單，并在重慶大學(xué)本科招生網(wǎng)公示錄取標(biāo)準(zhǔn)。考生于7月5日后在報(bào)名系統(tǒng)中查看錄取結(jié)果。被錄取考生不能再參加生源省份后續(xù)高考志愿錄取。被錄取考生的正式錄取通知書將于7月中下旬隨該省普通類考生錄取通知書一并發(fā)出。

“萬物皆數(shù)，格物窮理”，如果你對(duì)數(shù)學(xué)或物理專業(yè)有著濃厚的興趣，有繼續(xù)深造的意愿與耐得住寂寞，長(zhǎng)期從事基礎(chǔ)研究的毅力，同時(shí)又有著強(qiáng)烈的家國情懷與服務(wù)于相關(guān)戰(zhàn)略領(lǐng)域的志向，那么我們真誠地歡迎你報(bào)考重慶大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃！

來源：重慶大學(xué)本科招生

注：以上內(nèi)容由院校負(fù)責(zé)解釋